科目生物年级七编制教师总序号13.1班级小组名称学生姓名课题13.1关注生物圈——环境在恶化学习重难点重点：1.探讨世界和中国人口增长的趋势。2.关注严峻的环境问题。一、出示学习目标1.探讨世界和中国人口增长的趋势。2.关注严峻的环境问题，特别是酸雨、温室效应、水污染等。二、自主预习预习课本P112-116，找出以下知识点1．随着人类＿＿＿＿＿＿＿的不断改善和＿＿＿＿＿＿＿得到有效的控制，世界人口数量的增长速度不断加快。2．1990年联合国把每年＿＿＿＿＿月＿＿＿＿＿日定为“世界人口日”。3．据预测，2026年世界人口数量将达到＿＿＿＿＿。4．生物圈的承载能力是＿＿＿＿的。根据科学家的测算，地球上的人口承载能力大约是＿＿＿＿。一旦人类的生存需求＿＿＿＿＿生物圈的承载能力，人类将面临＿＿＿＿＿。5．生物圈为人类提供各种各样的资源，人口的＿＿＿增长既能维持生物圈的＿＿＿＿＿，又有利于人类＿＿＿＿＿＿＿＿。6．所有的生物都能＿＿＿＿环境，而人类的活动对环境有着＿＿＿＿＿的影响。7．对生物圈造成破坏性影响的人类活动主要有酸雨、＿＿＿＿＿遭破坏、＿＿＿＿＿＿增强、＿＿＿＿污染、＿＿＿＿＿污染以及＿＿＿＿＿污染等。8．酸雨是工业生产中燃烧煤和石油等会释放出的大量＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，它们在空气中被进一步氧化形成＿＿＿和＿＿＿，并随着降雨落到地面，这种雨水的pH小于＿＿。9．臭氧层是地球最好的＿＿＿＿＿，臭氧层具有吸收＿＿＿＿＿的能力，如果臭氧层被破坏会使投射到地球上的＿＿＿＿＿大量增加，可能会导致＿＿＿＿＿患者数量的增加，也可能对＿＿＿＿＿造成一定的伤害。10．温室效应是指大气中的＿＿＿＿＿等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而导致地球温度＿＿＿＿的现象。温室效应的增强将导致全球环境发生重大变化，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。11．水污染是指人类活动产生的污染物排入水体而使水体使用价值＿＿＿＿＿的现象。12．人类活动产生的污染物包括未经处理的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。13．噪声的种类有＿＿＿＿＿噪声、＿＿＿＿＿噪声、＿＿＿＿＿噪声、＿＿＿＿＿噪声和家庭生活噪声等。四、探究学习1.阅读P113讨论《中国大陆人口的增长趋势》，完成以下问题：（1）分析课本上的图13—1，从图中可获知的信息：解放前我国人口＿＿＿＿＿＿＿＿，新中国成立后人口＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）根据表13—1数据，在课本上绘制中国大陆人口增长曲线图（3）有效地控制人口的急剧增加的方法：实行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.严峻的环境问题（1）酸雨是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。酸雨的危害：①对人的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿会产生刺激作用；②影响农作物的＿＿＿＿＿＿，导致＿＿＿＿＿＿；③影响＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿等的正常生长；④腐蚀＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿等。（2）除了酸雨，与人类的活动有关的环境问题有：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。五、课后检测1.下列关于人口与环境的叙述中，错误的是（）A、人口过度增长造成资源危机B、人口过度增长导致环境质量下降C、人口过度增长造成生态平衡失调D、人口多是好事，改造环境的力量大2.近年来酸雨在世界各地频繁出现，究其原因，与下列哪项人类活动无关（）A、汽车尾气的排放B、燃煤废气的排放C、开发沼气新能源D、垃圾焚烧3.下面情况可能与臭氧层破坏有关的是（）A、森林被大量破坏B、大量使用化石燃料C、大量使用氟利昂制冷剂D、大量使用农药4.对生物有极大的危害，有“空中死神”之称的污染是()A、臭氧层破坏B、酸雨C、大气污染D、噪声污染5.将废电池回收集中处理的最主要原因是()A、防止电池中的重金属污染水源和土壤B、回收电池外壳的金属材料C、回收电池中的石墨D、防止电池中的渗出液腐蚀其他物品6.酸雨形成的原因是()A、空气中的二氧化碳量太多B、全球的降雨量过多C、工厂释放的二氧化硫和氮氧化物过多D、森林火灾频繁7.全球性大气污染问题主要有()A、酸雨B、温室...
