第四节世界的气候第1课时气候的地区差异世界气候类型的分布知识与技能1．了解气候类型的划分依据。2．掌握阅读气温曲线和降水量柱状图的方法。3．在世界气候分布图上说出世界主要气候类型的分布区域。过程与方法1．通过阅读世界气候类型的分布图，使学生在头脑中建立世界主要气候类型分布的空间概念。2．通过读气温曲线和降水量柱状图，初步培养学生学会分析某一地区气候特征的能力。情感、态度与价值观通过学习世界的气候分布，培养学生认识自然、热爱自然的情感。重点世界主要气候类型的分布特征。难点学会阅读气温曲线和降水柱状图。学生准备：不同气候区的自然景观图。教师准备：多媒体课件、将学生分为6个小组。一、导入新课[课件播放]黑龙江省哈尔滨市一年一度的冰灯节和冰雕展上游客流连忘返，而在海南省三亚市的海滨浴场则人声鼎沸。为什么我国南北方的景观相差如此之大？世界各地的气候差异很大，类型也复杂多样，今天我们一起学习有关气候的知识。二、讲授新课[板书]第四节世界的气候一、气候的地区差异[教师]引导学生回忆“天气”、“气候”的概念及回顾前两节的内容，不难得出结论：气温和降水是反映气候特点的两大要素。1．气候要素：气温和降水[教师]世界各地的气温和降水千差万别，因此世界各地的气候特点也各不相同，怎样了解不同地区的气候特点呢？2．阅读气温曲线图与降水量柱状图[教师]课件展示教材63页图3.25，逐步分析图中气温状况、降水状况，从而可总结出该气候类型的特点。[学生]分析教材63页图3.26中A、B两图的气候差异。[活动]小组合作，各自说出自己的答案，组长总结记录。最终掌握读“气温曲线与降水量柱状图”分析气候特点的方法。[承转]世界各地的气候特点差异很大，因此气候类型复杂多样，世界主要有哪些气候类型？其分布有何规律？二、世界气候类型的分布[教师]多媒体课件展示教材65页“世界气候类型的分布”图。[学生]读图，完成教材65页活动题。小组交流：1、2、3组完成第1题，4、5、6组完成第2题。通过练习使学生进一步明确各种气候类型的名称、分布。表1分布地区气候类型热带热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候温带亚热带季风和湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候寒带寒带气候表2中纬度地区大陆东西两岸的气候分布分布地区气候类型大陆东岸亚热带季风和湿润气候、温带季风气候大陆内部温带大陆性气候大陆西岸地中海气候、温带海洋性气候[学生]通过以上活动，对世界气候类型的名称及分布有了初步掌握，下面再次强化训练：读世界气候类型的分布图(以亚欧大陆中纬度地区为例)，把相应的气候类型填在横线上。(1)赤道附近是热带雨林气候，两极地区是寒带气候。(2)回归线附近，大陆的东岸是亚热带季风和湿润气候，大陆的西岸是热带沙漠气候。(3)北纬30˚～40˚大陆的西岸是地中海气候。(4)北纬40˚～60˚大陆的西岸是温带海洋性气候，大陆的东岸是温带季风气候。(5)中纬度的内陆地区是温带大陆性气候。[教师]总结学生的回答情况，及时纠错，并加以补充。课件出示世界主要气候类型的“气温曲线和降水量柱状图”。指导学生分析各种气候类型的特点。如热带雨林气候终年炎热多雨；温带季风气候四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥；地中海气候冬季湿润多雨，夏季炎热干燥等。三、课堂小结通过这一节课的学习，同学们学会了从地图上获取地理信息的方法以及了解了各地理要素间的相互影响、相互联系。那么影响气候的因素是什么呢？我们下一节课将继续学习。第四节世界的气候世界的气候
