古老印度的抗争课题第9课古老印度的抗争授课类型新授课标依据知道印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。教学目标知识与技能1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实。2、了解英国在印度的殖民掠夺给英国和印度带来的影响。3、认识殖民扩张是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件。4、知道1857―1859年印度民族大起义。概述章西女王领导反抗殖民统治的主要事迹。过程与方法查找相关资料，了解古印度的文明史，比较东西方文明的差异，认识东西方文明在交融碰撞时，古老印度受到西方现代文明的冲击。阅读课文，了解17―18世纪英国对印度的殖民侵略和掠夺的情况，认识英国的殖民扩张给印度和英国带来的影响。情感态度与价值观学习英国殖民掠夺的史实，认识殖民扩张的本质。通过讲述章西女王的英勇事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性和合理性，初步形成历史正义感和反对侵略、热爱和平的历史责任感教学重点难点教学重点知道英国对印度进行了侵略扩张的史实，了解印度人民顽强而悲壮的反抗英军的史实，概述章西女王的英勇事迹，培养学生初步形成历史正义感和热爱和平的观念教学难点了解英国殖民侵略给英国带来的影响，理解资本主义侵略扩张的本质教学师生活动设计意图过程设计一、创设情境，导入新课：出示习近平与印度总理莫迪的图片导入二、出示学习目标（二）自学指导：学生自读课本第48——51页内容，大字部分细读，小字部分快读，8分钟后，比谁能正确回答下列思考题：（展示下列问题）1.造成近代印度落后的原因是什么？2.英国在印度的殖民掠夺给英国和印度分别带来了怎样的影响？3.印度民族起义为什么会爆发？它的导火线是哪个事件？为什么该事件会引发起义？4.印度民族起义中出现的女英雄是谁？起义的结果和影响是什么？学生自学，教师巡视。学生回答，教师点拨：1.引导学生回忆历史：印度是四大文明古国之一,古代印度曾经创造了辉煌的成就,但是从10世纪以来,外来势力对印度的侵略和攻击,使古老的传统社会不断发生变迁,导致印度社会长期动荡不安影响着印度的发展,造成了印度的落后。2.参照多媒体图片，引导学生从英国殖民掠夺的最终目的出发思考英国的行为给本国和殖民地国家带来的不同影响。3.结合课文内容，观察图片信息，以英国在印度的经济剥削和政治统治等行为为历史背景去探究起义爆发的原因。4.结合课本50页《印度民族起义形势图》，请学生简单复述起义的过程。（五）分四人小组讨论：印度民族大起义失败的原因是什么？（六）学生回答，教师做简要总结。（三）五.作业：绩优学案1-7题，第八题1-2问，3.4问选做创设情境，激发学生的兴趣明确目标培养学生读图分析问题的能力培养学生阅读理解及分析问题培养学生分析对比问题的能力培养学生学习方法
