年级学科课题殖民扩张和殖民地人民的抗争教案新人教版备课人教学目标1．三角贸易的基本内容玻利瓦尔领导的殖民斗争近代拉美17个国家的建立2．画出“三角贸易”路线示意图，培养学生形成历史空间概念的能力。3．理解马克思的“资本来到人间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”的论断。重难点教学重点：三角贸易教学难点：1.近代拉美国家独立运动兴起的原因2.拉美独立后为何大多建立了资产阶级共和国？课时1课时一、导入：回顾新航路开辟的有关内容，然后说明西欧国家在新航路开辟后，到海外大肆进行殖民掠夺和殖民扩张，从而导入新课。二、新授：一）自主合作探究学生研读课文，教师引导学生带着以下问题自主探究：（一）三角贸易1.近代西方殖民扩张活动首先从入侵开始。2.最早进行殖民活动的国家是、。3.黑奴贸易的主要路线是。4.三角贸易是指在、、三地巡回。5.动手画一画三角贸易图。6.黑奴贸易有何影响？（二）近代拉美国家的建立南美的“解放者”是。二）成果展示1．学生通过自主探究，对个别问题讨论合作，展示探究的成果。2．老师根据学生的回答给予适当的点评、纠正、强调、补充。师生互动，学生订正错误内容。3．老师和学生一起合作梳理教材内容，并强调以上几个问题。三）复习巩固学生单独或两人一小组复习刚才所学重点内容。个性空间四）达标检测1.西欧各国开始大规模的殖民活动与下列哪个事件有关（）A.新航路的开辟B.文艺复兴C.宗教改革D.资产阶级革命2.被马克思称为“贩卖人类血肉”的黑奴贸易的路线是（）A.欧洲→非洲→亚洲→欧洲B.欧洲→非洲→美洲→欧洲C.欧洲→非洲→亚洲→美洲D.欧洲→美洲→非洲→欧洲3.在罪恶的三角贸易中获利最大的是（）A.非洲B.美洲C.欧洲D.亚洲4.请绘制一幅“三角贸易”示意图，要标明路线和三个航程。并谈谈你对“三角贸易”的评价。五）总结评价1、同学小组间对在本节课的表现进行相互评价，老师对同学的表现也进行评价。2、老师或者让同学对本节内容进行总结。殖民扩张和殖民地人民的抗争背景三角贸三角贸易路线：从到叫出程，从到叫中程，从到叫归程。影响：背景：西班牙在拉美的殖民地是，葡萄牙在拉美的殖民地是。拉丁美洲的经过：时间：年——年。社会变迁南美的解放者是。影响板书设计教学反思黑奴贸易和拉美的社会变迁
