新型材料的研制教学目标：1．知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发和应用与化学科学发展之间的关系；2．知道青铜、钢铁等合金在人类历史发展中具有的划时代的意义；3．了解无机非金属材料（如陶瓷、玻璃、水泥等）在生产、生活中的应用；教学重点与难点：无机非金属材料的用途；教学过程使用补充自学指导，整体感知一．金属材料1．定义：金属材料包括纯金属与合金；2．金属使用的历史过程：青铜器时代：青铜器是人类社会最先使用的金属材料；（青铜：主要为铜（Cu）、锡（Sn）的合金）铁器时代：钢铁的使用代表了中国进入了封建社会；（注意回忆与复习“冶炼生铁与钢”有关知识）近现代：铝合金等新型合金的材料；金属铝的冶炼方法：电解熔融状态的氧化铝提问：通过人类社会利用金属材料的顺序的分析，你觉得与哪些因素有关？回答：（1）与金属活动性顺序有关，Cu、Fe、Al的金属活动性依次增强，活动性弱的金属，先利用。（2）与冶炼金属工艺的难易程度有关，Al需要电解，冶炼要求最高，所以后利用。3．新型金属材料：铝钛合金：耐腐蚀、质轻、高强度、高韧性，主要用于飞机制造工业；储氢合金：方便的储存、释放合金，主要用于镍氢电池；“形状记忆”合金：效果最好的合金为镍钛合金，影响其形态的因素为温度。4．金属材料的优点及缺点：强度大，但不耐腐蚀明确金属材料的重要性，知道其发展过程注意回忆与复习“金属的腐蚀与防护”的相关内容二．无机非金属材料1．主要包括：陶瓷、玻璃、水泥等优点：耐高温；缺点：脆性大2．陶瓷：（1）陶瓷的原料：瓷土、粘土、长石、石英等（2）陶瓷的使用：A．添加氧化铝（Al2O3）或氮化硅（Si3N4）的陶瓷，耐高温、高强度，可用于制造发动机零件；B．用羟基磷酸钙[Ca5(OH)(PO4)3]为原料生产的陶瓷，具有生物相容性，能制造人工固、关节等；C．压电陶瓷，能将压力转变为电能的陶瓷，用于代替打火机中的火石；3．玻璃：（1）制造玻璃的原料：砂子（主要成分SiO2）、石灰石（主要成分CaCO3）和纯碱（Na2CO3）等；（2）玻璃的种类及用途A．钠玻璃，用途最广泛的、最常见的玻璃；B．铅玻璃，具有很好的光折射性能，又称光学玻璃；C．钾玻璃，质坚，主要用于雕刻玻璃，工艺装饰品；D．钢化玻璃，成份与普通玻璃相同，只是工艺不同，使之质坚，主要用于汽车挡风玻璃等。问题：制造普通玻璃的原料是纯碱、石灰石、石英，反应原理是碳酸钠、碳酸钙在高温下分别跟石英反应生成硅酸盐（CaSiO3）。写出这两个反应的化学方程式。回答：Na2CO3+SiO2==Na2SiO3+CO2↑；CaCO3+SiO2==CaSiO3+CO2↑小结：本节课学生认识了金属材料及无机非金属材料，同时认识了这些材料在性能上的优缺点。了解这几种常见的非金属材料要掌握，是考试的重点简单了解课后追记得：认识了金属材料、无机非金属材料的种类，知道材料科学对社会的促进作用。知道金属材料如何防腐。失：对于材料的作用还要多介绍，拓展学生的视野，增强积极性。改：多动员学生课外多收集资料，学案中也可多介绍相关材料。
