Unit6WhenwasitinventedSectionB【学习目标】1
扎实掌握本单元所有重点单词和短语,并能灵活运用
能通过写一篇以谈论发明为题的短文渗透本单元的话题和语言目标,培养对科学发明的兴趣
学习重点:能通过写一篇以谈论发明为题的短文渗透本单元的话题和语言目标,培养对科学发明的兴趣
【自主学习案】学法指导:自己认真识记本单元的单词和短语,并且认真复习本单元我们所学到的一般过去时态的被动语态
大声朗读本单元的单词,认真识记准备听写
认真完成selfcheck部分
通过认真预习,我能关上书认真翻译下面的短语
decideon__________________2
comeupwith_____________3
leadto__________________4
allthesudden______________5
beinventedby_______________6
use…todo…【合作学习案】Step1
和搭档一起认真核对自主学习案的答案
组长根据自己小组的安排给组员听写单词
根据3a所给表格列举出的内容提示,想出些你不喜欢做的事,完成3a
然后想出一些发明来帮助你,然后和同伴进行交流,写出提要
假设你现在是一名商人,根据3a写的提要以及3b方框中所给的句型、短语写一篇短文,词数80词
ThisspecialpenwasinventedbyLiuJie
IthasthreecolorsandisusedforStep6
组长按照要求安排组员间相互评价各自的短文
标注出错误的地方和写得精彩的地方
并在老师的指导下进行评分,选出小组内最佳作文,并展示
单元重点词组:1
被用做__________________________________