内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级地理下册《大州和大洋》教案 新人教版VIP免费

内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级地理下册《大州和大洋》教案新人教版课题课型新授课授课人教材第二单元第一课第一课时授课时间教学目标1.掌握海陆面积比例和海陆分布状况。2.识别大陆、半岛、岛、大洲、海、海峡、洋。3.识记七大洲的名称、位置和轮廓。4.通过七大洲、四大洋分布图的动手制作过程，培读图、填图、绘图、制图的能力以及小组合作能力。5.学会珍惜现在，懂得感恩。教学重点1.掌握海陆面积比例和海陆分布状况。2.识记七大洲的名称、位置和轮廓。教学难点1.识记七大洲的名称、位置和轮廓。教具准备1.多媒体课件2.拼图，胶布，剪刀。教学方法1.探究法。2.讲授法3.小组合作讨论法。学情分析本节课开篇承接第一章行星地理的内容，是传统意义上世界地理内容教学的开始，也是自然地理，区域地理的学习基础。学生都是刚从小学上来的孩子，他们虽然对七大洲四大洋有一定的认识，但对其具体分布，相对位置，形状轮廓还是不太了解。在的重难点——七大洲位置、轮廓的学习上，一定要多加引导和强调。本节课采用小孩的口吻来进行授课，以及采用让学生自制七大洲分布拼图的设计来迎合这一年龄阶段的孩子的心理特征和兴趣需求。板书设计大陆陆地（三分）岛屿半岛洋海洋（七分）海海峡教学过程教师活动学生活动【导入新课】同学们，听说地球还有个名字叫水球，你们知道是谁给他起这个名字的吗？他为什么又把地球叫作水球呢？那地球表面的海洋和陆地到底各占多少的呢？今天我们来学习第二章第一节：大洲和大洋【讲授新课】1.ppt呈现世界海陆面积比较图，请学生思考，海陆各占多少？七分海洋和三分陆地。当加加林离开地球后看到了整个地球的面貌是海洋面积比陆地要大，所以加加林给地球起名叫水球。2.问：那七分海洋和三分陆地是均匀分布在地球表面的吗？3.ppt呈现东、西半球海陆分布图，问：东半球和西半球比较，陆地集中于哪个半球？南半球和北半球比较，陆地集中于哪个半球？北半球。4.问：北极周围是陆地还是海洋？是海洋。陆地主要分布在北半球，但北极周围却是一片海洋。5.问：南极周围是陆地还是海洋？是陆地。海洋主要分布在南半球，但南极洲周围却学生认真听，并思考回答：加加林。因为他进入太空，看到地球是一颗蔚蓝色的星球。看上去更像水球。学生认真读图得出：海洋占71%,陆地占29%。学生回答：不是。学生观察并回答，陆地主要集中在东半球，北半球。学生观察并回答：北极周围却是一片海洋，南极周围是一片陆地。大洲大洋海陆分布亚、欧、非、大洋北美、南美太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋是一片陆地。所以，我们地球表面海陆分布是不均匀的。6.转承：那陆地不同部位的名称是一样的吗？海洋不同部位的名称是一样的吗？是不一样的。7．ppt呈现大陆、半岛、岛、大洲、海、海峡、洋的概念。请学生理解，并在图中找出哪些部位是大陆、半岛、岛、大洲、海、海峡、洋。转承：我们把大陆和他周围的岛屿成为大洲。那么你知道世界上有几个大洲吗?分别是哪七个大洲？亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲。8.这七大洲就像七个兄弟，他们住在地球上不同的地方。那现在谁愿意把自己当成亚洲，来给我们做一个自我介绍呢？你能找到自己的家吗？请学生在图中指出亚洲的范围。你有什么秘诀能找你的家呢？我们来看亚洲都有哪些奇特的地方。出示ppt呈现世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰，死海的图片。9.现在谁愿意把自己当成欧洲，来给我们做一个自我介绍呢？欧洲你能找到自己的家吗？请学生在图中指出欧洲的范围。你用了秘诀什么方法找到你的家呢？那欧洲都有哪些著名的地方呢？出示ppt,呈现世界著名学府——剑桥大学，埃菲尔铁塔图片。10.接下来谁来扮演非洲？非洲你能找到自己的家吗？你是怎么找到的？为什么生活在这里的人们总是很黑呢？请学生思考并回答。老师点评并总结：因为大部分地区位于南北回归线之间，有太阳直射，处于热带，所以很热。人们被晒得很黑。出示ppt,呈现东非草原和非洲难民图片，问：看了非洲难民这张图片，你心里有什么感受？你觉得自己现在幸福吗？那我们应该如何对待学生思考并回答：不相同。学生观察并在图中找出哪些部位是大陆、半岛、岛、大洲、海...