第6课十年“文化大革命”的内乱学习目标[识记与理解]1、记住“文化大革命”开始和结束的时间2、理解“文化大革命”发生的原因和危机3、了解四五运动的原因、经过[情感态度与价值观]1、让学生认识到加强社会主义民主与法制建设的重要性。2、了解“二月抗争”、邓小平的全面整顿、四五运动和粉碎“四人帮”的史实，学习老一辈无产阶级革命家无私无畏的革命精神。[重点]“文化大革命”发生的原因和危害、四五运动[难点]“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难[教学方法]讲述法、读书指导法、情境创设法[复习提问]1、新中国成立后哪段时期国民经济出现严重困难？国家经济出现困难和哪两个运动有关？2、党和国家采取什么措施解决经济困难？[导入新课]看插图：《挥动〈毛主席语录〉接受毛泽东检阅的红卫兵》，提问：图片反映了什么事件？发生在什么年代？[讲授新课]一、“文化大革命”的发动1、讲述：毛泽东错误发动“文化大革命”（时间、原因）1966年，毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。2、毛泽东这种做法对不对？为什么？（不对。因为：A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，决定成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。）阅读小字部分，了解红卫兵造反使全国陷入混乱3、民主法制被破坏的表现如何？（许多领导干部、专家学者和民主人士被诬蔑为“走资派”，遭到批斗和迫害，造成一批冤案。其中，最大的冤案是刘少奇被诬陷、批斗、监禁直至屈死。）4、面对着这种局面，有没有人起来抗争？他们是谁？（有。主要是党内老一辈革命家和广大干部群众进行了抵制和抗争，如叶剑英、徐向前、谭震林、陈毅等。）“文革”中的混乱越演越烈，甚至出现,妄图进行篡党夺权的阴谋活动。二、林彪集团与“四人帮”的覆灭1、讲述：林彪反革命集团是怎样形成的？（文化大革命”中林彪一伙利用其党中央副主席和中央军委副主席的职务和毛泽东对他的信任，打着拥护毛泽东的旗号，趁机煽动“打倒一切”，全面内战，残酷迫害干部和群众、安插亲信、培植死党，逐渐形成一个反革命集团）2、他为什么发动反革命政变？（林彪不满足于“副统帅”的权力，妄图进一步夺取党和国家的最高权力。他的阴谋被毛泽东看穿，再也混不下去了。）3、其结局怎样？（1971年9月13日，林彪等人企图乘坐飞机叛逃苏联，在蒙古温都尔汗机毁人亡4“文化大革命”期间经济下滑的局面是怎样扭转的？（周恩来、邓小平在毛泽东支持下，主持中央工作。他们一起整顿、恢复各方面工作，使得形势有所好转。）5、后来全国为什么再度陷入混乱？（1976年周恩来、毛泽东相继逝世后，“四人帮”加紧夺权活动，全国陷入混乱。）4、讲述：四五运动，阅读了解四五运动的经过，四五运动”的性质和意义的什么？（其性质是广大人民群众悼念周总理、反对“四人帮”的革命运动，所以遭到“四人帮”的镇压。其意义在于奠定了粉碎“四人帮”的群众基础。）讨论：人民群众的怒火为什么会像火山一样迅速喷发？做P27第6题材料分析题5、阅读了解：毛泽东的逝世讨论：毛泽东主席逝世为什么会引起全党、全军和全国人民的深切哀悼？6、阅读了解：“文化大革命”结束的标志是什么?(1976年10月，华国锋、叶剑英等人代表党中央采取果断措施，一举粉碎了江青反革命集团。)教师小结：中国共产党成立83年来，犯过多次路线错误，每一次都能用自己的力量加以纠正，具有无比旺盛的生命力，的确是一个伟大的政党。要是没有“文化大革命”的破坏，我国的经济建设会在党的领导下取得更大成就。三、“文化大革命”时期的国民经济读书回答：1、十年“文革”给国民经济造成什么损失？2、“文革”期间在生产建设上取得哪些成就？（如成昆铁路的建成、南京长江大桥的建成）[巩固小结]本课主要讲了“文革”的经过，1966年由于毛泽东对形势作了错误的...
