辽宁省开原五中九年级历史上册《第11课 英国资产阶级革命》教案 人教新课标版VIP免费

第11课英国资产阶级革命从容说课本课主要讲述了“英国资产阶级革命”这一影响人类历史进程的大事。从英国资产阶级革命爆发前的背景，到英国资产阶级革命的经过、结果，系统地向同学们展示了英国资产阶级革命的全过程及其影响。本课内容共分三部分。（一）“君权神授”下的英国。主要讲述英国资产阶级革命前的社会政治、经济状况，揭示了革命前英国社会所潜藏的各种矛盾，以及这些矛盾所引发的斗争，从而说明了在英国一场资产阶级与封建势力之间的较量已不可避免。（二）查理一世命丧断头台。课本简略地介绍了革命斗争的经过和查理一世被送上断头台，英国成立了共和国的初步结果。（三）《权利法案》的颁布。国王被处死后，克伦威尔建立起了军事独裁统治，之后斯图亚特王朝复辟，革命出现曲折。最后，资产阶级和新贵族向封建贵族妥协，发动了“光荣革命”，英国资产阶级革命结束。此后，君主立宪制逐渐在英国建立起来。本课重点是：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。本课难点是：如何理解英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。关于资本主义生产关系的产生和发展是一个较难理解的问题，对于初中学生来说尤其如此，故在讲课过程中要注意讲透，尽量用通俗易懂的语言让学生把握这一部分内容。有关“英国资产阶级革命历史意义”部分，应从英国国内和对世界历史进程的影响两个角度来分析。教学目标知识与能力1．了解英国资产阶级革命前夕英国资本主义的发展。2．了解斯图亚特王朝的专制统治。3．掌握英国资产阶级革命的经过。4．掌握《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。5．培养学生综合分析历史问题的能力。培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。过程与方法分组讨论、竞赛法。探究式学习情感态度价值观1．通过对英国资产阶级革命背景和过程的分析，使学生认识：资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果。以此对学生进行社会发展规律的教育。2．通过对英国资产阶级革命过程的学习，使学生认识：一种新的社会制度的确立过程，具有曲折性和反复性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利，从而使学生树立社会主义事业必胜的信念。教学重点1．英国资产阶级革命爆发的原因。2．英国资产阶级革命的历史意义。教学难点1．英国资产阶级革命的曲折性。2．英国资产阶级革命的不彻底性。教学方法1．分析法。对英国资产阶级革命爆发的原因，可用此法。2．讲述法。英国资产阶级革命的过程，需用讲述法来解决。3．讨论法。对克伦威尔的评价，以及对英国资产阶级革命最终结果的认识，都可引导学生进行讨论。4．图表辅助法。对关键人物、事件，可用图像、表格等工具帮助学生加深印象。教具准备1．课件。2．相关影像资料和图表。课时安排一课时。教学过程［导入语］……［板书］第11课英国资产阶级革命［教师讲述］请同学们先看图《新航路的开辟》。［显示］从图上可以看出，新航路开辟以后，欧洲主要商路和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸。英国逐渐变成了大西洋航运的中心。这便利了英国的海外活动，英国人利用有利的地理位置积极拓展对外贸易，进行殖民掠夺。这使得英国“民族工业”的传统部门——制呢业迅速发展。为了适应市场需要，在制呢业中，出现了以资本为中心进行经营的手工工场，且规模越来越大。制呢业手工工场的发展也影响了其他部门。采煤、炼铁、造船等部门，也采取了手工工场的生产方式。手工工场的发展影响到农村，在英国农村中出现了“圈地运动”，产生了一批资本主义的牧场和农场。［板书］2．资产阶级、新贵族的形成［讲师讲述］通过16世纪英国的海外掠夺、海外贸易的发展和农村的“圈地运动”，英国积累了大量的资本。在资本积累的过程中，金融家、银行家、商业资本家和工场主，都拥有大量的资本并投资于手工工场，他们在社会中有着同其他阶级不同的利益，从而形成了新的集团，即新兴的资产阶级。在农村中，出现了一批经营资本主义的牧场和农场的牧场主和农场主，他们中有的人还经营工业和商业。他们也拥有资本，同资产阶级有着相同的利益，他们被称新贵族。在资本主义经济发展的过程中，资产阶级和新贵族的势力...