昆虫的生殖和发育学习内容第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育（2）课型：新授课学习目标1．认识蝗虫的生殖与发育；正确区分完全变态发育与不完全变态发育的不同；2、学会由个别到一般来认识就有相同特征的一类生物的生殖和发育。培养学生关注自然，关爱生物的品质。重点：正确认识变态发育的另一种发育——不完全变态发育。难点：正确区别完全变态和不完全变态发育。时间分配导课2分、自学10分、交流展示13、巩固检测15分钟学习流程学案（学习过程）导案（学法指导）展示目标：1、认识蝗虫的生殖和发育过程；2、认识不完全变态发育；3、正确区别完全变态发育和不完全变态发育。自学新知：一、蝗虫的生殖和发育1、蝗虫是雌蝗虫产生的和雄蝗虫产生的结合形成受精卵，再由发育成新个体，因此，蝗虫的生殖也是生殖。2、蝗虫的发育过程与家蚕不同。蝗虫的发育要经历、、和三个时期。3、蝗虫的和的形态结构和生活习性基本。二、不完全变态发育1、像蝗虫那样，发育要经历、、和三个时期，这样的变态发育过程称为发育。联系生活实际导入新课后及时展示本节课的目标要求。学生10分钟自学，完成学案。一、1、卵细胞精子卵细胞有性2、卵若虫成虫3、若虫成虫二、1、卵若虫成虫不完全变态2、若五3、蟋蟀蝼蛄螳螂蜻蜓蝉2、蝗虫由发育成成虫的过程中要经过次蜕皮的过程。3、不完全变态发育的昆虫除蝗虫外，常见还有、、、、等。展示交流：分组进行展示自学结果。合作探究：1、你能区分完全表态发育和不完全变态发育吗？说说看。2、昆虫在发育过程中都要经过蜕皮，身体才能长大。这是真的吗？展示交流：将各组探究的结果进行展示。当堂检测：选用课本12页练习1、2、4题本课小结：结合本课所学谈谈你的收获。作业布置：选用《课堂练习册》4——6页—、——四题。小组进行合作探究，派代表展示结果，教师给于点拨后归纳总结。结论：1、完全变态发育经历四个过程，不完全变态发育经历三个过程；完全变态发育中幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，不完全变态发育中幼体与成体的形态结构和生活习性相似。2、是真的。因为昆虫属于节肢动物，身体外有外骨骼，限制身体的生长，通过蜕皮才能长大。板书设计：一、蝗虫的生殖和发育二、不完全变态发育教学反思
