自然特征与农业教学年级七年级课时安排第周第课时教学目标教学重点难点关键点的处理与分析掌握青藏地区的自然地理特征——高寒，了解青藏地区高寒的表现、形成的原因及农牧业生产和生活的特色。教学方法讨论法、谈话法、读图分析法、对比法多媒体辅助手段及教具电子白板、地图册通案内容设计个案内容设计完成教学目标的方法步骤1.目标定向：一、世界屋脊1.青藏地区的景观2.青藏地区的地形。3.青藏地区的气候及成因。4.青藏地区是江河发源地。二、高寒牧区和河谷农业区1.青藏地区农业发展的制约因素。2.青藏地区河谷农业的分布。3.青藏地区的灌溉农业。4.青藏地区农产品的特点。5.青藏地区人民的生活。2.自学尝试：针对上述学习目标，小组合作展开自学，学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题应做好标记，等待小组合作交流活在课堂上向老师质疑。教师巡视并给予方法指导。3.小组合作：以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。4.交流展示：请小组推荐代表发言。其他小组评价并补充或提出不同意见。每次小组发言人尽量轮换，让更多同学有发言机会。教师记录各小组课堂积分。5.点拨引领：根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。课堂练习《填充图册》《伴你学》课堂小结谈谈本节课你的收获，你获得哪些知识？获得哪些技能和情感？小组交流。板书设计反馈记录或课后反思
