《中国历史》七年级上册教学案16第16课昌盛的秦汉文化（一）教与学的目标：1、知识与能力：掌握秦汉时期先进的科技成就——造纸术、数学、地理、医学。掌握造纸术、地动仪。2、过程与方法：自学和分组讨论“秦汉时期领先世界的科技成就”和“秦汉时期科技成就领先世界的原因”，提高初步分析历史问题的能力。3、情感态度与价值观：认识中华民族在社会历史发展中的作用增强民族自豪感。教与学的重点：蔡伦改进造纸术；地动仪。教与学的难点：张衡制造的地动仪教与学的过程：一、创设情境，导入新课：（方案1）[导入]提问：1.秦汉时期的起止年代，经历过哪几个朝代？（公元前221年--公元220年，共440年。秦、西汉、新、东汉）2.这一时期内，我们学过的哪些内容是对中国乃至世界产生重大影响的？（秦的统一、秦长城、秦兵马俑、汉丝绸之路等）然后总结，这一时期，国家统一、人民生活安定、经济迅速发展、各民族各地区经济文化交流加强，秦汉时期文化也出现了前所未有的繁荣景象。这节课我们学习第16课昌盛的秦汉文化（一）方案（2）由2008年奥运会火炬和开幕式上的中国长卷的创意来源导入：北京奥运会开幕式文艺表演，并不是单纯地堆积中国元素，张艺谋和他的团队，选择了一张巨大的“纸”，向世界呈现一幅中国的长卷、历史的长卷、文明的长卷。纸，是文明传承的重要载体。中国人造出了世界上的第一张纸。那么纸是何时发明，发明的过程又是怎样的呢带着这些问题我们来学习16课《昌盛的秦汉文化（一）》二、自主学习，建构知识：自学要求：依据下列表格自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。讨论回答秦汉时期的哪些成就领先世界？二、合作探究，释疑解惑（一）、生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题，完善表格。（二）、师生合作：共同探究解决本课的重点难点问题。对于本课的重点知识蔡伦改进造纸术和地动仪原理，在学生看书后可以通过提问的方式或用视频或者简易的模型重点讲述。1、概述秦汉时期领先世界的科学技术成就。科技领域人物时期主要成就造纸术西汉目前世界上已知最早的纸蔡伦东汉数学东汉九章算术地理东汉地动仪医学麻沸散、五禽戏张仲景东汉【引导】要联系本课所学知识综合分析，重点抓住领先世界一词：①西汉前期出现用于书写和绘图的纸。105年东汉蔡伦改进造纸术，我国是世界上最早发明纸的国家。②东汉张衡发明的地动仪是世界上公认的最早的地震仪器。③东汉华佗制成的"麻沸散"是世界医学史上的创举。东汉《九章算术》中的某些内容在当时具有世界先进水平。2、秦汉时期出现这些先进科技成就的主要原因是什么？【引导】解决这一问题要综合考虑，秦汉时期的社会状况，即政治、经济、文化状况，还要考虑当时的人为因素。秦汉时期，国家统一社会安定是科技发展的前提。文化发展促进了科技发展。科学家积极探索注重实践促进了先进科技的产生。a、国家统一，社会安定b、经济繁荣c、广大劳动人民善于创新精神3、纸广泛用于人类生活的各个领域，你能说出有哪些方面吗？【引导】这个问题主要考查学生的书本知识与现实生活相结合的能力，启发学生从自己身边和所了解的现实生活入手回答。如：可以书写，可以绘画，可以包装；可以用于制作纸质生活用品，如纸杯、纸盒等。四、拓展延伸，深化主题：1、蔡伦改进了造纸术，对人类文明的进步产生了重大影响，请说出东汉以前书写材料的演变过程，现在人们生活中大力提倡使用“再生纸”对我们有何现实意义？【引导】本题实际上是对我国古代书写工具的总结归纳，同时也是与现实生活相结合考查知识面和应用能力的体现。2、比较本课中的两位人物蔡伦和张衡的异同点，你能说出哪些方面？【引导】本题属于一个比较归纳概括题。试从生活年代、所体现的精神贡献、出身方面比较归纳。五、反思总结，能力提升：利用板书小结本课内容，巩固基础知识科技领域人物时期主要成就造纸术西汉目前世界上已知最早的纸六、学以致用，举一反三：一、精挑细选1．105年，总结劳动人民经验，改进了造纸术的是（）A．张仲景B．华佗C．黄帝D．蔡伦2．奠定了我国中医治疗学基础...
