《中国历史》七年级上册教学案16第16课昌盛的秦汉文化（一）教与学的目标：1、知识与能力：掌握秦汉时期先进的科技成就——造纸术、数学、地理、医学
掌握造纸术、地动仪
2、过程与方法：自学和分组讨论“秦汉时期领先世界的科技成就”和“秦汉时期科技成就领先世界的原因”，提高初步分析历史问题的能力
3、情感态度与价值观：认识中华民族在社会历史发展中的作用增强民族自豪感
教与学的重点：蔡伦改进造纸术；地动仪
教与学的难点：张衡制造的地动仪教与学的过程：一、创设情境，导入新课：（方案1）[导入]提问：1
秦汉时期的起止年代，经历过哪几个朝代
（公元前221年--公元220年，共440年
秦、西汉、新、东汉）2
这一时期内，我们学过的哪些内容是对中国乃至世界产生重大影响的
（秦的统一、秦长城、秦兵马俑、汉丝绸之路等）然后总结，这一时期，国家统一、人民生活安定、经济迅速发展、各民族各地区经济文化交流加强，秦汉时期文化也出现了前所未有的繁荣景象
这节课我们学习第16课昌盛的秦汉文化（一）方案（2）由2008年奥运会火炬和开幕式上的中国长卷的创意来源导入：北京奥运会开幕式文艺表演，并不是单纯地堆积中国元素，张艺谋和他的团队，选择了一张巨大的“纸”，向世界呈现一幅中国的长卷、历史的长卷、文明的长卷
纸，是文明传承的重要载体
中国人造出了世界上的第一张纸
那么纸是何时发明，发明的过程又是怎样的呢带着这些问题我们来学习16课《昌盛的秦汉文化（一）》二、自主学习，建构知识：自学要求：依据下列表格自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流
讨论回答秦汉时期的哪些成就领先世界
二、合作探究，释疑解惑（一）、生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题，完善表格
（二）、师生合作：共同探究解决本课的重点难点问题
对于本课的重点知识蔡伦改进造纸术
