山东省高青县八年级物理下册 12.1杠杆（第2课时）教学案 新人教版-新人教版初中八年级下册物理教学案VIP专享VIP免费

第一节杠杆第二课时编写：修改：______班姓名___________使用日期_____________教学目标：1．知道杠杆在生活中的应用2．知道杠杆的分类，能从常见的工具和简单机械中识别杠杆的种类重点：杠杆的分类难点：从常见的工具和简单机械中识别杠杆的种类，理解省力、费力和等臂杠杆的具体应用教学过程:一、新课导入：上节课我们学习了杠杆的相关知识复习杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1l1=F2l2)二、学生自学（一）阅读P79“杠杆的应用”，并思考下列问题：1.生活中的杠杆可分为哪三类？2.各类杠杆的特点是什么？（二）自学检测1.生活中的杠杆可分为如下三类：杠杆、杠杆、杠杆。2.省力杠杆是动力臂______阻力臂的杠杆，它的特点是:_________________.3.费力杠杆是动力臂______阻力臂的杠杆，它的特点是:_________________.4.等臂杠杆是动力臂______阻力臂的杠杆，它的特点是:_________________.三、活动及感悟（一）小组实验：如图12.1—6所示，每个钩码重0.5N，当分别在A、B、C三处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡。（二）师生交流归纳：实验A中，L1L2，F1F2,属于_________杠杆;实验B中，L1L2，F1F2,属于_________杠杆;实验C中，L1L2，F1F2,属于_________杠杆.课堂小结：通过认真学习，今天我学会了：从杠杆的平衡条件可知，当杠杆平衡时，力与力臂成反比，所以可以得出以下几个结论：1、当l1＞l2，F1＜F2，说明使用这种杠杆时省力。我们把这种杠杆叫做省力杠杆，如：撬棒，瓶盖起子，园艺剪刀等。2、当l1＜l2，F1＞F2，说明使用这种杠杆时费力。我们把这种杠杆叫做费力杠杆，如：钓鱼杆，缝纫机踏板，理发剪刀等。3、当l1＝l2，F1＝F2，说明使用这种杠杆时即不省力也不费力。我们把这种杠杆叫做等臂杠杆，如：天平等。达标检测：1.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（）A.两个小孩重力一定相等B.两个小孩到支点的距离一定相等C.两个小孩质量一定相等D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等2．观察图12.1—8所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是（）A．一个杠杆，且是省力杠杆B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆阻力F2/N阻力臂L2/格动力F1/N动力臂L1/格A13B13C13图12.1—6图12.1--7图12.1—8D．三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆3．如图12.1—9是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_________（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为_________N。4．图12.1—10甲所示的是现在比较流行的新型拖把，只需要用手在A处向上拉动即可把海绵拧干，非常方便卫生。这里拉杆ABC是（选填“省力”或“费力”）杠杆。从图乙海绵的形状变化可说明。5．（选做题）杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图6.1—11所示。当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（）A．10gB．400gC．1000gD．4000g7.如图所示，物体G重60N，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为_的_N的力；也可以在B点加一个方向为_的_N的力。课外作业1．用如图4所示的钢丝钳来剪钢丝时，钢丝放在刀口尽量靠近0点的位置，手握在B点的位置.这种钢丝钳是（）A．省力杠杆B．费力杠杆C．等臂杠杆D．都不是2．图5中属费力杠杆的是（）图12.1—9图12.1—10图12.1—11FAB图12.1—12F图7图8图93．如图6所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是（）A．F1B．F2C．F3D．F44．如图8所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个________（填“省力”或“费力”）杠杆，该杠杆的支点是________（填图中字母）。5．为使杠杆ON在图9位置能保持静止，需在M点施加一个力F．画出物体A对杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图；6．开瓶时使用的开瓶器如图11甲，可以简化成不计重力的省力杠杆如图11乙，若F1和F2都与杠杆垂直，且AO=6cm，BO=lcm，F1=25N，则F2...