第14课反法西斯战争的胜利【教案背景】在互联网条件下的教学，以提高教学效果。【教学课题】《反法西斯战争的胜利》【教学目标】知识与技能掌握国际反法西斯联盟建立的时间、经过、作用和历史意义；识记雅尔塔会议的主要内容，斯大林格勒战役、诺曼底登陆等重大战役的经过，掌握二战结束的时间和标志、后果和影响。过程与方法讨论归纳国际反法西斯联盟建立的原因、基础、作用和意义和斯大林格勒战役、诺曼底的登陆战役、柏林战役的经过及影响，理解第二次世界大战胜利的原因。情感、态度与价值观培养学生热爱祖国、爱好和平的精神；让学生树立加强国际合作、建设和谐世界的意识；珍惜今天来之不易的和平幸福生活。【重点、难点】重点：世界反法西斯战争胜利的根本原因及启迪。对雅尔塔会议的评价。难点：怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。教学方法：充分利用互联网技术进行教学；运用讨论探究法、练习法等方法。【教学过程】导入新课太平洋战争爆发后，战争将会向哪个方向发展？将经历了怎样的发展进程？结局将如何？会对人类造成怎样的危害？带着这些问题我们学习第七课《世界反法西斯战争的胜利》。学习新课一、国际反法西斯联盟的建立（一）反法西斯联盟的建立教师指导学生阅读课本第39页后思考并讨论下列问题：国际反法西斯联盟形成的基础是什么？形成的标志是什么？有何作用、意义？学生分组讨论，然后，每个小组选出一个代表展示本小组讨论的结果。（可能不全面）教师总结如下：1、形成的基础：法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌，这是建立反法西斯联盟的基础。苏德战争和太平洋战争爆发，终于促成了世界反法西斯联盟的形成。2、形成的标志：1942年1月，26个国家签署《联合国家宣言》。这标志着国际反法西斯联盟的正式形成。3、作用和意义：参加反法西斯联盟的国家有彻底击败法西斯的共同目标，并且承担了义务，所以，第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯的战争。国际反法西斯联盟建立以后，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，改变了力量的对比，逐渐扭转了战争形势，加速了二战胜利的进程。学生：想一想，为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？学生自由讨论，教师归纳。（二）雅尔塔会议及其作用教师指导学生阅读课本，思考下列问题：雅尔塔会议召开的背景、时间、地点、参加国家和会议的主要内容是什么？教师要求小组之间讨论。教师重点分析会议内容：引导学生从正反两方面理解。正面：会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，同时，还决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。会议对战后世界格局产生了重大影响。反面：指导学生阅读，思考下面问题：雅尔塔会议上苏联出兵参加对日作战的条件是什么？损害了哪国的利益？这又说明了什么问题呢？二、最后的胜利1、斯大林格勒战役生讨论：为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？师归纳：法西斯国家以德国为中心，它的生命是建立在闪击进攻的基础之上的，一旦停止进攻它的生命就完了。斯大林格勒战役关系全局，德国集中主力争夺，最后遭到被全歼的惨败，被迫从战略进攻转入战略防御，从此一蹶不振。不久，法西斯轴心国便开始瓦解。所以，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，而且是第二次世界大战的重要转折点。诺曼底登陆、柏林战役及法西斯德国的战败师：指导学生根据教材内容和自己搜集的资料，讲述诺曼底登陆的过程。生：“有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？”进行讨论然后回答教师归纳：诺曼底登陆战役，开辟了一个新的战场，这是区别于苏德战场的另外一个欧洲战场，所以被称作欧洲第二战场。3、日本法西斯的覆灭引导学生阅读教材，组织讨论：日本在什么背景下投降？教师总结日本投降的各种因素：(1)中国等亚洲各国人民的进攻。(2)美国投掷原子弹。(3)苏联对日宣战，出兵中国东北和朝鲜等。学...
