《俗世奇人》导学案学习目标：1．有感情地朗读课文，把握人物形象
2．理清故事情节，抓住要点概述内容
教学重点：有感情地朗读课文，分析人物性格
导学过程：一、课前预习：1
给下列加点的字注音
①起哄（）②喝彩（）③绰号（）④模样（）⑤怵（）⑥撂高的（）⑦一瞅（）⑧抠下（）2
根据拼音写汉字
①发ｎｉāｎ（）②ｓｈàｎ（）长③ｚｈàｎ（）浆④发ｚｈèｎɡ（）发傻3
《俗世奇人》塑造了两位____________的形象
两位艺人都只选择____________件小事来写，却写得形神兼备
文章的语言具有浓郁的____________风味，并且____________、___________
“一双眼睛百种看法”说明汉语词汇十分丰富
请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的双音节词语
①____________②____________③____________二、自主学习：1、自主读课文（要求：速读，勾画生僻字词，整体把握文章脉络
阅读课文．整体感知提问：刷子李和泥人张有什么共同点
（-学生讨论、交流
）三、合作探究：1、谋篇立意2、文章脉络（概括段落大意）《刷子李》第一部分（1）：
第二部分（2—3）：
第三部分（4—14）：
《泥人张》第一部分（1—2）：
第二部分（3—14）：
3、写作方法（1）、
四、当堂检测：1、听写生字词，并检查词义；2、朗读课文
五、学习小结：
