课题第1课鸦片战争使用人编号课型新授课课时1课时主备人日期教学目标过程与方法：运用多媒体展开教学，引导学生通过阅读、讨论、讲述、列表分析掌握鸦片输入的危害，虎门销烟的意义；鸦片战争的背景、过程，《南京条约》的影响。情感、态度与价值观：认识到资本主义发家史的肮脏和血腥，资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。体会林则徐虎门销烟，维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神，愿意向他学习。认识到“落后就要挨打”的道理，生发振兴中华的历史使命感。重点1．林则徐的虎门销烟。2．中英《南京条约》。难点中国开始沦为半殖民地半封建社会。学法阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等教法图片；导读导议；讲解；列表分析。板书设计第1课鸦片战争一、林则徐虎门销烟1、19世纪上半期的中英贸易2、鸦片走私及给中国社会带来的危害3、林则徐虎门销烟二、中英《南京条约》1、英国发动侵略中国的鸦片战争2、中英《南京条约》3、影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导入2010年上海世博会中投放插图，问最早的世博回答问题新课国馆外景图会在哪里召开？对中国长生什么影响？导入新课。激发兴趣2’落实课标理解课标讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响投放课标内容阅读课标内容明确学习目标1’解读课标同步探究过程指导自主探究组织展示交流，进行评价展示交流作出评价4’一、云翻雾起——寻背景1、中英贸易2、鸦片输入3、虎门销烟1、讲解为什么英国迫切要求与中国进行贸易？投放1851年伦敦世博会图。2、为什么英国在贸易中出现逆差？英国采取了什么措施？投放罂粟花图、鸦片膏图。3、中国为什么要在虎门销烟？投放烟馆中的瘾君子图听讲、看图思考讨论分析、得出结论交流看图看图、读教材得出结论展示交流7’二、血雨腥风——看过程1、时间：1840年2、原因：根本原因：为打开中国市场；导火线：虎门销烟3、过程4、结果：清军战败，签订《南京条约》1、小组讨论分析，是否林则徐不去虎门销烟，战争就不会发生？2、投放鸦片战争形势图，指导学生讲一讲战争经过。3、投放《南京条约.》签字图。导析中国战败的主要原因？小组讨论，展示交流，形成认识看图讲战争经过看图，知道战争以清朝战败告终小组讨论得出结论10’教学过程环节知识点教师活动学生活动估时落实课标解答课标三、风雨飘摇——论影响1、内容2、影响指导学生列表分析思考：《南京条约》给中国带来哪些危害?列表填出条约内容逐条讨论分析条约签订的危害学生阅读教材，思考问题。总结归纳7’运用课标指导完成，方法点拨同步探究的开放作业小组讨论得出结论代表展示9’反思完善通过本节课学习，你有何收获？（提示：学习了哪些重大事件?你有何感悟和认识？还有哪些疑惑？）合作探究说说自己的收获和心得5’教学小结
