《组成物质的化学元素》【学习目标】〖知识与技能〗1、认识一些常见元素，会书写它们的名称与符号；2、知道元素符号的意义；3、学会阅读自主学习，并且懂得如何查找、提炼相关信息
〖过程与方法〗1、利用多种手段进行学习，并且懂得如何查找相关知识；2、通过交流、讨论进行自主学习；3、认识科学分类的依据和方法
〖情感态度价值观〗1、领悟物质基本组成的统一性
【教学课型】多媒体课【教学课时】1课时【教学过程】课前布置：根据日常生活经验或查阅有关资料，完成课本P70表格“你已经知道什么”
【新课引言】人民生活水平提高了，饮食讲究营养、穿着讲究天然，对于吃用的东西，人们总要喜欢问一句：它的成分是什么
目前为健康劝人们补铁、补钙的广告随处可见，这里说的“铁”、“钙”指的是什么
从古至今，人们一直在探索世上万物最基本的组成成分究竟有哪一些
经过长期的努力，人们终于知道了自然界千千万万种物质总共是由100多种元素组成的
【板书】第三节组成物质的化学元素【板书】一、元素及元素符号〖阅读自学〗阅读课文，体会什么叫元素
思考元素和原子有何区别
元素用什么来表示
元素符号有何意义
师：什么是元素
生：回答师：如何来表示元素呢
生：回答师：请你来写出以“C”开头的元素符号，另一位同学写出以“A”开头的元素符号
问：该符号有什么意义
（任意选中其中的一个符号）生：回答
师：元素符号宏观上表示这种元素，微观上表示这种元素的一个原子
如果要表示这种元素的几个原子，只要在这种元素符号的左边写出具体的阿拉伯数字就可以了，如：举1-2例
师：什么叫离子
那离子该如何表示呢
如果要表示离子，只要在这种元素符号的右上角写出所带的电荷数及其电性就可以了，如：举1-2例
〖交流小结〗【板书】1、什么是元素
元素是同一类原子的总称
（元素是宏观概念，只讲种类不讲个数）2、元素的意义：元素符号可直接表示一种元素和这种元
