第四章第一节《第二次工业革命》【教学目标】1．知识与能力：（1）第二次工业革命的背景，理解科学技术推进生产力的发展；（2）分类归纳和掌握工业革命的主要发明成就和特点；（3）认识垄断、垄断组织的概念，垄断的出现一定程度上推动了资本主义制度和经济的发展。2．过程与方法：（1）引导学生寻找材料，对比两次工业革命的不同点，来培养学生比较分析问题的能力。（2）运用丰富的图片、表格等感性资料，让学生了解第二次工业革命的突出成就3．情感态度价值观：（1）总结“电气时代”的科学成果直到今天仍然影响我们的事例，认识科技进步对人类的巨大影响。（2）通过对第二次工业革命成就的了解，让学生感受科学技术是第一生产力。激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。（2）通过对垄断产生的影响的分析，使学生认识垄断组织形成是生产力发展的结果，又推动了生产力的发展。【教学重、难点】①重点：第二次工业革命的发生的原因、特点和科学技术的新发展；垄断组织的形成。②难点：第二次工业革命的特点；垄断组织的形成与评价。【学情分析】高二学生的抽象能力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高。新课程改革的一个重要理念，是要为学生提供“体验”历史的机会。历史的知识和思想，需由学生在具体的历史学习中体验、理解和习得，而不是教材直接告知和给予。充分地利用学生已有的感知体验，让学生体会成功的喜悦，并在循序渐进中自然地得出新的感知是一种直接有效的办法。【教学方法】讲述法、讨论法、比较法、问题探究法【教学手段】多媒体设备、地图、图片、视频资料【课时安排】一课时【教学流程】一、导入新课第一次工业革命后，资本主义制度在世界范围内确立，极大地促进了经济的发展，在此基础上第二次工业革命兴起。今天我们就来看看第二次工业革命有哪些主要成就，与第一次工业革命相比又有什么特点，垄断组织是怎样产生的，又有什么影响。二、讲授新课第一节第二次工业革命（板书）一、第二次工业革命1．第二次工业革命出现的条件[探究活动1]：为什么在19世纪六七十年代会发生第二次工业革命，具备了那些条件？（1）政治前提（2）科技条件（3）资金条件（4）市场条件（5）劳动力条件2．成就[探究活动2]：第二次工业革命是科技发展的产物，那么哪些科技在第二次工业革命中发挥了巨大的作用?（1）电力的广泛应用；（2）内燃机和新交通工具的创制；（3）新通讯手段的发明；（4）化学工业方面。3．特点[探究活动3]第二次工业革命的特点第一次工业革命的特点第二次工业革命的特点（1）发明机器的大都是具有实践经验的工人和技师（人类进入了蒸汽时代）科学和技术开始密切结合，技术发明以科学进步为基础（人类进入了电气时代）（2）首先发生在英国，以英国为中心缓慢向周边地区扩展几乎同时发生在几个先进的资本主义国家并迅速传播（3）英国首先完成工业革命，法美其次，德意日俄尚未完成在一些尚未完成第一次工业革命的国家形成，两次工业革命交叉进行（4）工业革命开始于轻工业部门，纺织，机器制造，冶金，采煤，交通运输等部门成为资本主义工业的五大支柱侧重于基础工业，重工业，能源工业部门过渡：科学技术的的飞速发展引起了第二次工业革命，推动了生产力的发展，促使生产和资本迅速集中，到一定程度，就产生了垄断。二．垄断组织的形成1．原因：根本原因：科学技术的飞速发展。直接原因：生产和资本的高度集中。2．形式：卡特尔、辛迪加、托拉斯。3．实质：资本主义生产关系的局部调整。4．影响[探究活动5]垄断组织的出现产生了怎样的影响？（1）积极方面：①促进了生产的发展；②使企业的规模扩大，劳动生产率提高；③是资本主义生产关系的局部调整。（2）消极方面①随着经济实力增长，垄断资本家更多地干涉国家政治生活，资本主义国家逐渐成了垄断组织利益的代表者。②垄断组织跨出国界，形成国际垄断组织，要求从经济上瓜分世界，加紧了对外侵略扩张。③19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家相继进入到帝国主义阶段。三、课堂小结19世纪70年代以后，随着资本主义经济的发展和自然科学的突破，第二次工业革命兴起，极大地促进了资本主...
