课题：Unit7Iuesetobeafraidofthedark.A(2a—2d)序号：7--2课型：主备人：审核：时间：一、学习目标1、学习并掌握本节课的重点词汇。2、能描述某人过去的样子，与现在对比发现一个人的变化。3、能正确使用重要句型和句子。二、活动导学1、单词拼写学习本课时的单词，并识记。然后以游戏的形式检查同学们的单词记忆情况。2、听力训练1）学生听听力，选择听到的单词。2）听听力，完成表格，填写正确的单词。3、小组内核对答案，组员之间进行核对，教师公布正确答案。4、对话训练------A.Paulusedtobereallyquiet.------B.Iknow.Shewasalwayssilentinclass.让同学们在小组内组织类似的对话。5、对话练习1）组织学生两人一组阅读课文内容，分角色朗读。2）分析以下知识点：①…adj./adv.+enough+todosth“足够…去做某事”Theboyisoldenoughtogotoschool.②Ithasbeen+一段时间+since+一般过去时的句子“自从…已经多长时间了”=It’s+一段时间+since+一般过去时的句子Ithasbeenfiveyearssincewemetlast.=Itisfiveyearssincewemetlast.③usedtodo的肯定句、否定句、一般疑问句、反意疑问句。a)肯定句：Iusedtobeafraidofthedark.b)否定句：Iusedn’ttobeafraidofthedark.=Ididn’tusetobeafraidofthedark.c)一般疑问句：Usedyoutobeafraidofthedark?=Didyouusetobeafraidofthedark?d)反意疑问句：Iusedtobeafraidofthedark,usedn’tyou?Iusedtobeafraidofthedark,didn’tyou?三、达标反馈1、按要求填写单词1）.Linda_________(use)tobeashygirl.2）.Doyouthinksheisa_____________(silence)girl?2、单项选择1)I_____beshort.ButnowIamtaller.Adidn’tusedBusedtoCusetoDamusedto2）______you_____playthecomputergames?ADid,usetoBDid,usedtoCDo,usedtoDDo,useto学后记：(SectionA2a-2d)三、达标反馈1、单词1）、used2）、silent2、单项选择1）B2）A
