九年级历史上册《第23课 第一次世界大战》教案 岳麓版-岳麓版初中九年级上册历史教案VIP专享VIP免费

第一次世界大战课题：第23课第一次世界大战第课时总第个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日课程目标：知道萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。知识与能力讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。通过对第一次世界大战爆发原因的讨论，提高独立思考和从不同角度分析问题的能力。通过对大战性质的分析，培养学生透过现象认识事物本质的能力。通过对大战结局和影响的分析，培养学生的辩证思维能力。过程与方法了解拉热窝事件，认识突发事件对人类和平的威胁，加深对第一次世界大战的认识；运用讨论法引导学生探究大战爆发的原因、性质、结局和影响。情感态度与价值观认识拉热窝事件对战争爆发的影响，认识突发事件对人类和平的威胁；感悟大战的残酷性，加深对大战给人类带来灾难的认识，旗帜鲜明地反对战争，维护世界和平，警惕大战灾难重演。批注：教学重点：大战爆发的原因及其影响教学难点：大战的性质和大战结束的原因教学用具：自制课件、相关图片教学方法：多媒体辅助教学法、问题探究法、辩论法教学过程：【导入新课】创设情境：同学们知道2003年3月20日爆发的伊拉克战争吗？（展示一组战争相关图片），学生畅谈看完图片后的心里感受。学生回答后教师指出：曾经在20世纪初，人类历史上经历了第一次世界大战的浩劫，给人类带来巨大的灾难，那么，在20世纪初，为什么会发生一场世界性的大战？这是一场什么性质的战争？这场战争是怎样结束的？作如何看待这场战争造成的影响？下面我们就一起来讨论这些问题。【探究新知】一、大战的爆发1、大战的导火线——萨拉热窝事件展示《大战爆发前的巴尔干半岛形势》图，要求学生找到萨拉热窝的位置，说一说：第一次世界大战为什么首先在巴尔干半岛爆发？要求学生读图和阅读课文并回顾前一节课中有关俄奥矛盾的内容,作出回答。教师指出巴尔干半岛成为一触即发的“火药桶”。[观看《萨拉热窝事件》纪录片片断]想一想：萨拉热窝事件是怎么回事？这一事件成为了“一战”的导火线，你如何看待这类刺杀事件？讨论：有人认为没有萨拉热窝事件，第一次世界大战就不会发生，你同意这种看法吗？教师归纳学生讨论的情况，并指出大战爆发的根本原因是帝国主义国家要重新瓜分殖民地，争夺世界霸权；直接原因是同盟国和协约国两大军事侵略集团疯狂扩军备战。2、德奥挑起战争，大战开始在于。萨拉热窝事件震动了全世界，德奥把它看作战争的极好借口，决定挑起战争。1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英随即参战，大战爆发。二、重大战役1、欧洲战场及其战线展示《第一次世界大战欧洲战场形势》图，教师对照地图，指出欧洲战场上的西、东、南三条战线，以及每条战线的起止点和作战双方，教师强调两点：第一，欧洲战场是第一次世界大战的主要战场；第二，西线和东线是主要战线，其中西线又起关键作用。2、重大战役马恩河战役，凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战，指导学生看书了解各大战役情况，强调凡尔登战役最惨烈，被称为“凡尔登绞肉机”。[播放“凡尔登战役”的影视片段]使学生感受到这场战争的惨烈情景，找一位朗读水平较高的学生，以解说词形式朗读本课文中有关凡尔登战役的小字，介绍这一战役的情景。思考：凡尔登战役中一位战地记者写道：“整个树林被削得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸，击破的战车，碎成一块一块的尸体，击毁的大炮，几个月都是如此。”读了这段文字作何感想？这段文字生动真实地记叙了凡尔登战役的惨烈情景，反映了战争的残酷性和野蛮性，我们应该增强反对帝国主义战争，维护世界和平的信念。教师小结：几次大战役的结果，双方不但消耗了大量的武器弹药，且伤亡人数近300万人。德国的实力已消耗殆尽，失败已成为定局，准备扭转战局的希望完全成了泡影。三、德国投降，大战的结束正方观点：帝国主义战争引起了革命，革命制止了战争。反方观点：同盟国进行的是非正义的侵略战争，这是它失败的根本原因，美国和中国等...