读历史古典小说有感课题名称课型活动课课时安排一课时活动目标1、采用多变的形式引导学生了解四大古典小说《三国演义》《水浒》《西游记》《红楼梦》中的有关的知识内容，突出学生学习的主体地位，激发学生学习历史的热情和兴趣，拓宽、丰富学生的历史知识
2、通过活动知道这些作品体现了鲜明的时代特点，它不仅是中国文学史上的瑰宝，在世界文学史上也占有一定的地位
3、通过活动，使学生认识到从思想主体和艺术手法两个方面鉴赏文艺的方法
活动内容1、引导学生了解四大古典小说《三国演义》《水浒》《西游记》《红楼梦》中有关的知识内容的过程中感受，形成奋发图强、竞争向上、自强不息、沉着机智的良好品质
2、培养学生鉴赏文艺作品的的素质，激发学生阅读名著的欲望
3、拓宽学生的知识面，激发创造性思维
认识知识就是实力，提高学习历史的兴趣
活动过程1、交流收集的资料
2、分组讨论，回答问题A你喜欢看的是那一部著作
B《三国演义》中的曹操和诸葛亮你对他们的认识
C你喜欢《水浒》中哪位人物
D《西游记》作者赋予了孙悟空怎教师活动：1、课前做好学生的动员鼓励工作
明确活动的意义
2、阅读四大名著相关的资料
3、收集有关的谜语、歇口语、俗语、成语等
学生活动：1、积极做好准备2、交流收集的资料
3、回答讨论4、通过今天的活动，你对四大名著增进了那些了解和印象
谈一下你的体会
（发表在学校网站）样的性格
E《红楼梦》中的贾宝玉是个怎样的人
F《红楼梦》为什么被誉为我国古典小说的高峰
你了解的谜语、歇口语、俗语、成语等
4、小结本课
