江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册2.4元素教案新人教版年级学科课题备课人教学目标知识与技能：（1）了解元素的概念，知道元素符号的意义；（2）初步了解单质和化合物的概念并能从组成上区分单质和化合物；过程与方法：通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中的元素含量，让学生体验探究过程，培养归纳总结的能力；情感态度与价值观：（1）激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣。（2）对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。重难点重点：单质、化合物的概念；元素符号的意义；难点：区分单质和化合物。课时1时间45分钟【教学过程】【学习准备】一、元素1、元素：具有______________的原子归于一类，每一类原子称为一种_____。__________不同，元素的种类不同。【讨论】具有相同质子数的粒子一定是同一种元素吗？2、元素包括_____________，如钠、镁、铝等；________________，如氧、硫、氢等；_________________，如氦、氖、氩等。3、元素在自然界中的分布并不均匀，按________计算，地壳中含量最多的五位元素依次是___________________。二、元素符号1、元素符号：为了便于交流，国际上采用统一的符号来表示，只一个字母的大写，如________有些元素还有第二个字母，第二个字母必须小写，如Cu、Ag、Ca【练习】写出钠、镁、铝、硫、硅、氯、氧、氖的元素符号。2、元素符号表示的意义①表示_____________________；②表示___________________；③有些元素符号还能表示该物质;如_____________________________；④在元素符号前面加上系数则表示_____________________________。【练习】写出下列元素符号的意义。3H__________________2Fe___________________4C____________________三、物质分类1、单质、化合物单质：______________________；化合物__________________________。【练习】现有①氧气（O2）②水（H2O）③五氧化二磷（P2O5）④硫（S）⑤空气⑥氢气（H2）⑦氧化镁（MgO）⑧氯化钠（NaCl）⑨铜（Cu）⑩氦气（He）等物质，其中属于混合物的是__________（填序号，下同）；属于单质的是________________；属于化合物的是_______________。◆我们将由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫做氧化物。如H2O、CO2等2、物质的分类试用合适的方式表示出下列词语之间的关系：“物质”“纯净物”、“混合物”、“单质”、“化合物”。【课堂反馈】1、下列元素符号书写正确的是（）A、钠NAB、氩AlC、氯CLD、钙Ca2、地壳含量占前四位的元素按质量分数从大到小的顺序排列的是（）A、AlFeSiOB、OSiAlFeC、SiOFeAlD、OSiFeAl3、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．OB．CaC．N2D．CO4、经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（）A、可能是混合物B、一定是纯净物C、一定是单质D、不可能是化合物5、某矿泉水标签上印有：主要矿物质成分及含量如下（单位：mg/ml）Ca20，K3，Mg3，Zn0.06，Fe0.02等，这里的Ca、K、Mg、Zn、Fe是指（）A、元素B、单质C、金属离子D、分子6、元素在自然界中的分布并不均匀，按质量计算，空气中含量最多的元素是_______；地壳中含量最多的元素是_______，地壳中含量最多的金属元素是__________7、现有①氢气（H2）②二氧化碳（CO2）③碘（I2）④海水⑤高锰酸钾（KMnO4）⑥生石灰（CaO）⑦加碘盐⑧氢氧化钠（NaOH）八种物质，其中属于纯净物的有_______________________（填序号，下同）；属于混合物的有___________；属于单质的有______________；属于化合物的有________________；属于氧化物的有_____________。8、说出下列符号的含义⑴O：____________、_______________⑵3Mg：________________________⑶Mg：____________、____________、______________⑷2N：___________________9、和分别表示不同的原子，则下面的物质表示混合物的是（）表示纯净物的是（）其中表示单质的有（）表示化合物的是（）板书设计教学反思
