陕西省西安市庆安中学八年级语文上册《新闻两则》导学案新人教版导学策略【学习目标】1.知识与技能：了解新闻的相关知识，把握新闻的内容及结构特点。2.过程与方法：通过小组合作探究学习新闻知识，培养学生筛选主要信息的能力。3.情感态度与价值观：激情投入，全力以赴。通过学习，帮助我们了解历史，看到正一战争的威力，认识到中国革命胜利的来之不易，增强民族自信心和自豪感。【重点难点】重点：把握新闻的结构，了解导语的作用。难点：理解新闻主题部分各层次之间的关系，体会新闻语言的特点。【使用说明与学法指导】1.课前完成导学案中自主学习和合作探究部分，用双色笔勾画自己的疑点问题以备课堂讨论。2.通过学习，知道学生认识新闻的结构和特点，提高学生在生活中阅读新闻的能力。【导学提纲】●资料导学文体知识——新闻:从广义上讲，包括消息、通讯、报告文学。狭义来讲指消息;。新闻六要素(记叙六要素):人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。新闻的特征:1、真实性:让事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张。2、时效性:报道迅速及时。3、简明性:简明扼要。消息——是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重大事实的一种新闻体裁。消息的结构:标题:迅速了解新闻的主要内容。【课前准备】检查学生导学案的完成情况，找出错误集中的问题。针对本课的重难点对学科组长进行课前培训。【导入方式】本课涉及新闻的一般常识，需要记识，因此安排课前三分钟的记识时间。【环节设计】1、学科班长检查导学案的完成情况，并给予评价。对自主学习部分题目有错误的同学进行订正。2、黑板明确本课学习目标，重难点以及各层次同学要求达到的水平。导语:比较详细地了解新闻的内容(新闻开头的第一段或第一句)。主体:更为细致地了解新闻的内容(用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展)。背景:新闻发生的社会环境和自然环境。结语:新闻结尾。(背景和结语常常暗含在主体中)。电头就是在报道开头用括号或黑体字表示,交代槁子的来源和发稿的时间《人民解放军百万大军横渡长江》时代背景1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，1949年1月21日蒋介石宣布下野，由李宗仁代总统，支撑残局，并大搞和平谈判的阴谋。在这历史的紧要关头，毛主席在1948年12月31日为新华社写了一篇新年献词《将革命进行到底》，指出：人民解放战争的胜利已经是确实无疑了，国民党反动派看到中国人民解放军在全国范围的胜利，已不能用单纯的军事斗争的方法加以阻止，就大搞“和平”阴谋。我们不能让敌人有喘息的机会，卷土重来，必须将革命进行到底。1949年4月15日，国共双方谈判，我方提出8条21款，限蒋介石20日前表态。20日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。4月21日，毛主席发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，保卫中国人民领土主权的独立完整”。21日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。【自主学习】一、找出下面的错别字1、鉴定协议2、阡灭敌人3、封琐长江4、横度长江5、国民党反动派政府依然负偶顽抗。3、学生合作探究（共8分钟）①小组讨论4分钟后屏幕给出展示小组组员号，同时展示小组合成统一意见，可以上黑板明确问题答案。（一二题由C层同学展示，第三题由B层展示，第四题难度较大，由A2展示）②小组讨论6分钟后屏幕给出点评小组组员号，小组准备点评。4、学生展示点评。（展示同学要求用双色粉笔标注出关键词，点评同学要求从知识、语言、方法和规律等方面进行点评。）注：要对展示和点评的时间有所把握，同组或其他6、渡江战役打得非常急烈。7、国民党拒决签定国内和平胁定。8、杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战残败，又逃到...
