山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第25课短文两篇（第1课时）》学案新人教版学习重点：1、理解课文大意，学习积累文言词语；2、背诵《夸父追日》；3、体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；4、多角度理解文章内涵。学习过程：学习资料：《山海经》，书名，18篇。作者不详，各篇著作时代亦无定论，近代学者多认为不出一时一人之手，其中14篇是战国时作品，《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。晋郭璞作注，并为《图赞》，今图佚而赞存；其后考证注释者有清代毕沅《山海经新校正》和郝懿行《山海经笺疏》，今人袁珂《山海经校注》等。一、快乐预习：1、给下列划线字注音：饮于河、渭（）弃其杖（）2、解释下列划线字：逐走（）饮于河（）（）未至（）道渴而死（）弃其杖（）化为邓林（）3、文学常识填空《夸父追日》选自《》，“逐日”是之意。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻。4、课文内容把握。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的气概，反映了古代人民探索、征服的强烈愿望和顽强意志。二、合作探究：1、怎么看待夸父敢于“与日逐走”？2、对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解?3、你如何理解这则神话的主题？三、拓展提高。阅读《精卫填海》又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌；文首、白喙、赤足，名曰精卫,其名自叫。是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。——《山海经·北山经》思考：这也是选自《山海经》的一则中国古代神话，试分析两则神话的相同点。四、感恩达标：背诵课文
