估算学习目标：1、能利用有理数估计一个无理数的大致范围2、通过估算，会比较两个数的大小，发展数感重点与难点：1、重点：能通过估算检验计算结果的合理性，能估计一个无理数的大致范围，并能通过估算比较两个数的大小。2、难点：掌握估算的方法，形成估算的意识，发展学生的意识，发展学生的数感。问题探究一某地开辟了一块长方形的荒地，新建一个以环保为主题的公园。已知这块荒地的长是宽的2倍，它的面积为400000米²。（1）公园的宽是多少？它有1000米吗？（2）如果要求误差小于10米，它的宽大约是多少？与同伴交流。（3）该公园中心有一个圆形花圃，它的面积是800米²，你能估计它的半径吗？（误差小于1米）反馈一生活经验表明，靠墙摆放梯子时，若梯子底端离墙的距离约为梯子长度的，则梯子比较稳定。现有一长度为6米的梯子，当梯子稳定摆放时，它的顶端能达到5.6米高的墙头吗？问题探究二下列计算结果正确吗？你是怎样判断的？（1）你能估算的大小吗？（误差小于1）反馈二3、通过估算，比较问题探究三你还有哪些未解决的问题？与大家交流一下吧。盘点提升自我评价同伴评价学科长评价
