3金属矿物与冶炼第_____教案________年____月___日星期____课题6
3金属矿物与冶炼(1)教学目标（一）知识目标1
元素有两种存在形态
认识几种金属矿物
了解钢铁是怎样炼成的
了解冶炼金属的常用方法3
认识还原反应及物质的还原性
（二）能力目标初步学会关于不纯物的计算
（三）情感目标与价值观体验探究孔雀石受热分解产物的过程和方法
重点钢铁冶炼，有关不纯物的计算难点还原反应，有关不纯物的计算课型新授课教法从生活实际引入课题→实验探究→小结教学过程引言］大家知道金属从哪里来的吗
［板书］金属矿物与冶炼一、认识几种金属矿物阅读教科书，常见金属在地壳中所占的质量分数［交流与讨论］1、地壳中含量最多的前四位金属元素是哪些
2、试想这些元素的化学性质是否活泼，在地壳中是以什么状态存在的
3、俗话说：“沙里淘金”，金可以从河沙里淘出，这说明金是以什么形式存在的
4、你能说出几种金属矿物吗
写出它的主要成分的化学式
5、什么是矿石
太大怎样变成金属
［小结］除了金外，象银、铂这些化学性质不活泼的金属以单质形成存在以外，其余大多数金属在自然界中以化合物的形式存在
化合态的金属在自然界中以矿物的形式存在
含有矿物的岩石称为矿石
二、钢铁是怎样炼成的
［演示实验］带着“赤铁矿怎样变成铁”的问题，观察教师的演示、记录，完成课个性化设计高温文中的填空，并思考：1、为什么要先通一会儿一氧化碳，才开始加热
2、为什么反应结束时要先停止加热，再通一会儿一氧化碳直至玻璃管冷却
3、你有何办法鉴别加热前后的两种固体确实是两种不同的物质
4、反应后剩余的尾气为何要点燃
5、什么叫还原反应
除了一氧化碳，还有什么物质也具有还原性
［练习］(演示一氧化碳还原氧化铜的简易实验，见后页［实验与活动］栏)1、完成课文中的“拓展与迁移”
2、完成下列化学方程式：CuO+CCuO+H2F
