6.3金属矿物与冶炼第_____教案________年____月___日星期____课题6.3金属矿物与冶炼(1)教学目标（一）知识目标1.元素有两种存在形态。认识几种金属矿物。2.了解钢铁是怎样炼成的。了解冶炼金属的常用方法3.认识还原反应及物质的还原性。（二）能力目标初步学会关于不纯物的计算。（三）情感目标与价值观体验探究孔雀石受热分解产物的过程和方法。重点钢铁冶炼，有关不纯物的计算难点还原反应，有关不纯物的计算课型新授课教法从生活实际引入课题→实验探究→小结教学过程引言］大家知道金属从哪里来的吗？［板书］金属矿物与冶炼一、认识几种金属矿物阅读教科书，常见金属在地壳中所占的质量分数［交流与讨论］1、地壳中含量最多的前四位金属元素是哪些？2、试想这些元素的化学性质是否活泼，在地壳中是以什么状态存在的？3、俗话说：“沙里淘金”，金可以从河沙里淘出，这说明金是以什么形式存在的？为什么呢？4、你能说出几种金属矿物吗？写出它的主要成分的化学式。5、什么是矿石？太大怎样变成金属？［小结］除了金外，象银、铂这些化学性质不活泼的金属以单质形成存在以外，其余大多数金属在自然界中以化合物的形式存在。化合态的金属在自然界中以矿物的形式存在。含有矿物的岩石称为矿石。二、钢铁是怎样炼成的？［演示实验］带着“赤铁矿怎样变成铁”的问题，观察教师的演示、记录，完成课个性化设计高温文中的填空，并思考：1、为什么要先通一会儿一氧化碳，才开始加热？2、为什么反应结束时要先停止加热，再通一会儿一氧化碳直至玻璃管冷却？3、你有何办法鉴别加热前后的两种固体确实是两种不同的物质？4、反应后剩余的尾气为何要点燃？5、什么叫还原反应？除了一氧化碳，还有什么物质也具有还原性？［练习］(演示一氧化碳还原氧化铜的简易实验，见后页［实验与活动］栏)1、完成课文中的“拓展与迁移”。2、完成下列化学方程式：CuO+CCuO+H2Fe3O4+CO[阅读]阅读教材有关内容，讨论以下几题：1、钢铁厂如何把矿石炼成铁和钢？2、生铁与钢有何异同？3、写出你学过的高炉内的主要反应方程式。［探究活动］如何鉴别孔雀石受热分解产物。(按教材内容进行，分组做好［实验6-4］及［实验6-5］。)［小结］今天我们认识几种金属矿物，知道了只有极不活泼的金、铂、银才能以单质形态游离存在于自然界中，大多数金属元素都以化合态存在。通过实验，我们认识了钢铁是怎样炼成的，什么叫还原反应和还原性，体验了如何鉴别孔雀石受热分解产物的探究过程和方法。［作业］在课本上完成习题6.2中的第1题。板书设计6.3金属矿物与冶炼(1)一、认识几种金属矿物二、钢铁是怎样炼成的1.原理：Fe2O3+3CO======2Fe+3CO22.设备：△△△集体意见课后反思高温
