第22课时代特点鲜明的明清文化(二)课题名称课型新授课时安排1课时教学目标知识目标明清小说《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》了解古代文学成就能力目标列表归纳本课知识点，让学生掌握知识的归类法情感价值观明清是中国古典小说创作的成熟期。在中国乃至世界文学史上有重要地位重点、难点明清重点小说、戏剧。如何用历史唯物主义观点来看待这一时期的文化特点。过程和方法列表归纳本课知识点，学生自主学习教学媒体投影仪教学程序A教学风向标了解明清是中国古典小说创作的成熟期。四大古典小说《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的思想艺术特色，明清时期书法绘画的代表人物。B板书设计22课时代特点鲜明的明清文化(二)一、中国古典小说的高峰1、《三国演义》元末明初罗贯中是我国最早的一部长篇历史小说2、《水浒传》元末明初施耐庵是我国最早的一部一农民战争为题材的长篇教师活动导入、复习、提问明朝在建筑、科技上的成就（构建明清文化知识体系）1、挂图、投影有关图片（激发兴趣）2、结合课文的介绍来概述。3、指出：历史小说是根据历史的记载或民间学生活动1、回答老师提问2、黑板默写上节要点3、展示自己查找的各种资料、形式不限4、小组讨论介绍自己读过的《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》片断或看过的电影、电历史小说3、《西游记》明朝中期吴承恩是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说4、《红楼梦》清朝曹雪芹是我国是古典小说的高峰。在世界文学史上有重要地位二、戏剧的繁荣1、《牡丹亭.》明朝汤显祖2、京剧清朝以徽剧、汉调为基础形成行的剧种。三、书画的成就1董其昌明朝书法（行书、草书）2徐渭明朝绘画“扬州八怪”传说，经过加工虚构而成的小说，不能认为是历史。4、介绍四部小说的主要内容5、戏剧表演也成为重要的文化生活6、投影图片结合京剧变脸介绍7、书画复习知识颜真卿、柳公权、赵孟芾8、要求学生自由发言9、巩固、小结、作业视。喜欢的人物5、全班交流，除小说以外还有那些艺术作品a你最喜欢那一部小说b哪一位历史人物？为什么？C你能讲出一些有关的片段么？d6、反馈，师生互动，共同探讨。你有什么问题和疑惑7、列表、归纳名称作者时代题材特点课后记：
