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九年级历史下册 第四单元 第21课《全球化与多极化的趋势》教案2 华东师大版-华东师大版初中九年级下册历史教案VIP免费

九年级历史下册 第四单元 第21课《全球化与多极化的趋势》教案2 华东师大版-华东师大版初中九年级下册历史教案_第1页
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第21课全球化与多极化的趋势教材解读:本节课主要讲述世界经济发展的全球化,以及两极格局结束以后政治格局呈现的多极化趋势。学习目标:1、掌握与关贸总协定和世界贸易组织有关的知识。2、了解与科索沃战争有关的史实,说明当今世界格局“一超多强”的新现象。3、通过了解人类面临的共同问题,认识到必须依靠世界各国的共同合作,协调行动来保护我们的家园。知识回顾:世界政治格局:第一次世界大战后形成;第二次世界大战后形成;两极格局结束的标志;世界经济格局:使人类从分散走向整体,从孤立到联系的历史事件是。自主学习:关贸总协定与世界贸易组织背景:当今世界日益成为、的整体。和不断推进和深化。成立:1947年10月,美、英、法、等23国在签订了《》。1948年元旦,总协定正式生效。中国为之一。发展:1995年1月1日,正式成立,取代其前身。宗旨:通过、和,推动世界贸易的实现。职责:组织实施及提供,定期审议成员国的贸易政策,统一处理,负责加强与和的合作等,以谋求全球经济决策的一致性。地位:在法律上与等国际组织处于平等地位。总部:。中国加入时间:。探究:世界经济全球化的表现有哪些?科索沃战争背景:两极格局崩溃后,世界进一步向方向演变。时间:年3月,以美国为首的对南斯拉夫联盟,发动空袭,持续78天。结果:最红以南斯拉夫军队撤出科索沃,北约军队实际占领科索沃而结束。意义:是北约成立以来发动的军事进攻,加强了,但是美国建立单极世界的企图并没有实现。探究:为什么美国建立单极世界的企图没有实现?人类面临的共同问题探究:当前人类在发展过程中都有哪些共同的问题?如何解决?反馈练习1、世界格局体现了各种力量的对比。右图反映当今国际形势呈现出A.两极格局B.冷战格局C.多极格局D.“一超多强”局面2、右图漫画画的是美国2003年攻打伊拉克遭到俄、德、法等国的反对,这反映当今世界政治格局发展的趋势是A.美国建立起单极世界B.全球一体化不断加强C.国际恐怖主义横行D.政治多极化不断发展3、国家利益影响着国际关系的走向,而国际关系的变化又主导着世界格局的调整。20世纪至今世界政治格局先后经历的演变是A.凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——一超多强B.两极格局——凡尔赛一华盛顿体系——一超多强C.一超多强——凡尔赛一华盛顿体系——两极格局D.凡尔赛一华盛顿体系——一超多强——两极格局4、“勾结-敌对-联合-冷战-对峙-牵制”适合用来概括近现代的A.美日关系B.美俄(苏)关系C.英美关系D.英法关系5、1999年12月21日《光明日报》评论如下:这是美国第一次以“消除人道灾难”的名义,打着“人权高于主权”的旗号,对一个主权国家的侵略战争……这是北约绕过联合国,不经安理会授权的一场战争。“这场战争”是A.朝鲜战争B.中东战争C.越南战争D.科索沃战争6、右边为德国欧宝汽车部分零部件生产分布示意图。它反映了A.世界经济的全球化趋势B.世界政治的多极化趋势C.意大利生产总值超过德国D.各国经济发展水平差距大7、20世纪80年代以来,在世界范围内形成的区域性经济集团不包括A.世界贸易组织B.欧洲联盟C.亚太经合组织D.北美自由贸易区8、中国人喝着美国的可口可乐,美国人用着韩国的三星手机,非洲人开着中国的奇瑞汽车。这种现象说明A.商品消费多样化B.世界经济全球化C.生活方式现代化D.世界格局多极化9、有人用这样的故事来形容经济全球化:“一个英国前王妃和一个阿拉伯王子,坐着苏格兰司机开的德国制造的装有荷兰发动机的汽车,在英吉利隧道出了车祸,抢救她的是美国医生,用的是巴西药。”如果用这个故事形容全球化恰当的话,那么由此看出全球化的本质是A.一个国家产业独立和完整被打破B.各国经济联系日益密切C.本国民族经济受到外部严重冲击D.人员和物品的自由流动10、第三次中美战略经济对话的主题是“抓住经济全球化的机遇和应对经济全球化的挑战”。以下哪个事例不属于经济全球化的表现A.中国海尔集团北美总部在美国纽约启动B.美国波音飞机的零部件来自世界各地C.目前全世界跨国公司约有六万多家D.朝核问题六方会谈在北京举行11、冷战结束后,世界经济出现了新的变化:市场经济席卷全球,跨国公司如雨后...

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