大自然中的二氧化碳学习目标知识与技能1.知道二氧化碳的物理性质和用途；2.记住二氧化碳的主要化学性质，并能用化学方程式表示出来；3.掌握在实验室制取二氧化碳的原理、仪器、收集方法和验满方法。过程与方法1.能独立完成二氧化碳的制取和性质探究实验，熟悉实验探究的重要环节；2.培养分析、加工处理图片信息的能力。情感态度与价值观了解自然界中二氧化碳的循环及其含量对环境可能造成的影响，认识保护自然平衡、人与自然和谐相处的重要性。相关知识1.二氧化碳与温室效应；2.化石燃料与二氧化碳；3.固态二氧化碳——干冰。重点二氧化碳的制取和性质难点二氧化碳的检验方法及相应的反应原理方法、技巧与规律小结探究物质的一般方法：物理性质、化学性质、制法和应用。进入深洞，要先进行灯火实验。思维误区二氧化碳的含量增加是可能导致全球变暖，目前还没有科学依据。但是二氧化碳的含量增加是不争的事实。板书设计第四节大自然中的二氧化碳一、二氧化碳的循环1.二氧化碳的循环2.二氧化碳的含量变化与自然环境的关系二、二氧化碳的制取和性质1.二氧化碳的实验室制法2.二氧化碳的物理性质3.二氧化碳的化学性质*4.二氧化碳的用途教学过程知识点教师活动学生活动一、二氧化碳的循环1.二氧化碳的循环2.二氧化碳的含量变化与自然环境的关系二、二氧化碳的制取和性质1.二氧化碳的实验室制法2.二氧化碳的物理性质3.二氧化碳的化学性质第四节大自然中的二氧化碳（第一课时）化石燃料的使用推进了人类社会的进步，但也不可避免的带来了一些危害，且不说空气污染问题，它的使用同样也导致了大气中二氧化碳含量的增加。引导学生分析图片的同时思考人在生态环境变化中起到的重要作用和保护生态平衡的重要性。二氧化碳含量的增加可能是导致全球变暖的主要原因。实验室制取二氧化碳：药品：大理石或石灰石和稀盐酸原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑仪器：长颈漏斗、锥形瓶、导气管、集气瓶。步骤：查、装、定、收1.检查装置气密性；2.装入药品；3.固定装置；4.收集气体。收集方法：向上排空气法全面分析P106莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量的变化曲线图，思考二氧化碳含量整体上升的原因、冬季和夏季含量变化的原因。P107活动天地找出二氧化碳年度含量变化的原因。交流共享思考全球升温会有那些危害，你感觉到冬季不再寒冷了吗？结合课本图片P108活动天地，连接装置，装入药品，收集二氧化碳。实验探究并思考：1.长颈漏斗为什么伸入液面以下？2.导气管是否伸入集气瓶越长越好？3.为什么用向上排空气法收集？*4.二氧化碳的用途验满方法；燃着的木条放在集气瓶口出，看是否熄灭。小结：1.CO2的循环；2.CO2的实验室制法。
