九年级语文下册 第六单元 第21课《古文二则》导学案 （新版）语文版-（新版）语文版初中九年级下册语文学案VIP免费

21．古文二则课题21．古文二则主备人2课时备课时间授课时间授课班级学习目标1、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。2、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译，培养和提高阅读及理解文言文的能力。3、能够评价文中的人物和事件。学习重点1、正确理解课文的内容，掌握重点字词。2、品味“趣说”的特点。学习难点1、查阅有关工具书加以翻译，培养和提高阅读及理解文言文的能力。2、文章的写法。新课导引为了法律的公正，包拯忍痛铡了自己的亲侄子，才会有《赤桑镇》的历演不衰；海瑞为了维护国家的利益，敢当殿骂昏庸的皇帝；任长霞，这个河南登封市的女公安局长，她坚决拒绝了黑社会头子的重大贿赂，毅然把他们绳之以法。他们在正义面前，丝毫不考虑个人的利益，没有丝毫的私心杂念，他们是中华民族的脊梁，他们是真正的无私无畏者。让我们一起走进课文《四知》和《私心》，来感受杨震和第五伦的无私胸怀。作者简介范晔（398—445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南淅川县东）人。南朝宋著名史学家、文学家。官场多磨，后因事被杀。《宋书》本传称他：“博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律。”任宣城太守时，曾博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，删繁补略，撰成《后汉书》纪传九十卷（十志未及完成），为我国史学名著。名篇有《班超传》、《张衡传》等。《后汉书》，纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。今通行本共一百二十卷。本纪、列传部分为范晔撰，志未作完，范被杀。南朝梁刘昭取司马彪《续汉书》中的“八志”与之配合，北宋时将两书合刻为一书。文章风格趋向骈体，写人叙事，简明周详，生动感人。且收录了大量的东汉的散文、辞赋、诗歌。学者们誉为兼有一代文章总集的性质。知识超市四知大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。（大将军邓骘听说杨震非常贤明，就派人征召他，推举他为秀才，(他)多次得到升迁，官至荆州刺史、东莱太守。）[闻：听说。其：指杨震。辟：征召。之：代词，指杨震。举：推举，选拔。茂才：即秀才，指才能优异的人。迁：晋升或调动官职。]当之郡，道经吕邑；故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。（(杨震)赴任途中，取道经过昌邑，(他)过去在荆州曾推荐的秀才王密，担（任昌邑县县令，前来拜见(他)，到了夜间，(王密)怀里揣着十斤金，来送给杨震。）[之：动词，到。道：动词，取道。昌邑：古地名，在今山东巨野东南。故：过去，从前。谒：拜见。至：到了。以：来。遗：送给。]震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”（杨震说：“我了解你，你(却)不了解我，这是为什么呢？”王密说：“(送金这件事)在夜间是没有人知道的。”）[故人：汉代人在门生故吏面前，自称故人。无：没有。知：知道。]震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”(杨震回答说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么说没有人知道呢!”)[子：你，对他人的尊称。]密愧而出。后转涿郡太守。（王密羞愧地拿着金回去了。后来(杨震)调任涿州郡担任太守。）[愧：羞愧。转：调任。]性公廉，不受私谒。（本性公正廉洁，不肯接受私下的贿赂。）[性：本性。私谒：私底下的贿赂。]子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”((他的)子孙常常吃饭没有肉出门没有车，他的老朋友中年长的人有的想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，对他们说：“我要让后代被称作清白官吏的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗!”)[故旧：老朋友。或：有的人。欲：想要。令：让。开：开办。遗：馈赠。亦：也。厚：优厚。乎：语气词，吗。](①“四知”指什么?②对杨震拒为子孙“开产业”一事，你有何感想?)【句段分析】“大将邓骘闻其贤而避辟之。”从侧面描写入手，说明杨震的贤明是远近闻名的。后面杨震的官职不断得到提升也就不足为奇了，更为下文发生的两件事张本，作了铺垫。“故所举荆州茂才王密为昌邑令”一句的作用是为后文王密夜访行贿作了铺垫。“天知，神知，我知，子知。”短短八个字形象地刻画了杨震拒绝...