2生活离不开规则》教案一、教学目标1、知识与技能：列举日常生活中的各项规则，理解越是文明的社会，规则和制度就越多，这些规则和制度是文明生活的保障
2、过程与方法：通过列举与日常生活密切相关的规则或制度，师生共同探讨它们各自的作用，从而进一步理解规则的重要性
3、情感、态度、价值观：亲身感受我们身边的生活有各种各样的规章、守则、公约
体验国家和社会生活的治理，感受生活中的规则无处不在，认识生活离不开规则；初步形成自觉遵守各项规则制度的意识，做守法的好公民
二、教学重点：体察规则或制度的作用
三、教学难点：理解越是文明的社会，规则和制度就越多，它们是文明生活的保障
四、预设教学流程1．时时处处都有规则──人人都离不开规则课本图5-18、图5-19和图5-20等图片，说明的也是这个问题──如果你用心观察，就会发现，规则对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样，是须臾不可分离的
（1）李奶奶家门前这个“自助式人行横道红绿灯”怎么用
（2）谁能说出图5-18的交通标志代表什么意思吗
（3）除了我们同学说的足球规则外，还有哪些足球规则
除了课本上叙述的“足球规则产生的故事”外，还有哪些鲜为人知的故事
尝试着回忆一下，班里有没有这样的情况：学校和班里都明文规定，上课不允许随便讲话，有问题请举手回答
但是，总是在一些严格要求、按规则办事的教师课上，这条规定贯彻落实得比较好；反之，只要有一至两个学生随便说话、教师又置之不理的情况下，全班的上课纪律顷刻之间就会“天下大乱”
相关以往知识：________________________________________________________________________________________教学内容和方法：____________________________________________________
