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浙江省温州市瓯海区实验中学七年级历史与社会下册《3.2 生活离不开规则》教案 人教版VIP免费

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《3.2生活离不开规则》教案一、教学目标1、知识与技能:列举日常生活中的各项规则,理解越是文明的社会,规则和制度就越多,这些规则和制度是文明生活的保障。2、过程与方法:通过列举与日常生活密切相关的规则或制度,师生共同探讨它们各自的作用,从而进一步理解规则的重要性。3、情感、态度、价值观:亲身感受我们身边的生活有各种各样的规章、守则、公约。体验国家和社会生活的治理,感受生活中的规则无处不在,认识生活离不开规则;初步形成自觉遵守各项规则制度的意识,做守法的好公民。二、教学重点:体察规则或制度的作用。三、教学难点:理解越是文明的社会,规则和制度就越多,它们是文明生活的保障。四、预设教学流程1.时时处处都有规则──人人都离不开规则课本图5-18、图5-19和图5-20等图片,说明的也是这个问题──如果你用心观察,就会发现,规则对于我们的生活,就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样,是须臾不可分离的。(1)李奶奶家门前这个“自助式人行横道红绿灯”怎么用?(2)谁能说出图5-18的交通标志代表什么意思吗?(3)除了我们同学说的足球规则外,还有哪些足球规则?除了课本上叙述的“足球规则产生的故事”外,还有哪些鲜为人知的故事?尝试着回忆一下,班里有没有这样的情况:学校和班里都明文规定,上课不允许随便讲话,有问题请举手回答。但是,总是在一些严格要求、按规则办事的教师课上,这条规定贯彻落实得比较好;反之,只要有一至两个学生随便说话、教师又置之不理的情况下,全班的上课纪律顷刻之间就会“天下大乱”。相关以往知识:________________________________________________________________________________________教学内容和方法:____________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进建议:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________瞬间灵感或困惑:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这告诉我们,制定规则的同时,必须制定完善的督查制度和违约的惩罚制度。2.制定督查惩罚制度──人人都要遵守规则篮、排、足球等球类竞技比赛时,假如没有裁判执法,球场上会出现什么场面?假如裁判偏袒一方,又会出现什么结果?有的同学可能还记得釜山亚运会中裁判违规的事例。裁判在竞技比赛中的作用是什么?他的职责和权力又是什么?3.公平公正执行规则──法律面前人人平等看课本中图5-21、图5-22和图5-23。“成克杰受贿案”说明了什么?法律面前人人平等,不论谁触犯了法律,无论地位多高,都会受到法律的制裁。在规则与法律面前,人人平等,人们需要的是公平公正的法律法规。否则,社会团体的正常秩序就会被扰乱。【讨论】前后左右的同学为一组,互相讨论商议一下:通过这节课的学习,你们能够根据生活体验,列举与日常生活密切相关的规则或制度,说说规则在我们日常生活中所起的作用。【板书】规则的作用:标明生活的规范;建立生活的秩序;提高生活的效率;保障社会的公平与公正。(课堂小结)最后我想请同学用一句话,来概括今...

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