第12课对外开放课题第12课对外开放授课类型新授课标依据了解深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起到的作用。了解社会主义市场经济体制的建立和完善，认识改革对于中国发展的重大意义。教学目标知识与技能1.以深圳等经济特区的建立为例，掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；2.知道对外开放新格局的形成；3.了解中国加入WTO的基本情况和影响过程与方法通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图、识图能力。情感态度与价值观比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；认识到对外开放是中国历史经验的总结，是全球化时代的要求，树立对外开放的观念和意识教学重点难点教学重点对外开放格局的形成过程。教学难点我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源中美关系改善知识目标图片BG拓展知识2分钟下载重返联合国知识目标图片BF帮助理解3分钟下载走向建交高潮知识目标图片AE帮助理解5分钟下载①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程师生活动设计意图设计一、导入新课：播放歌曲《春天的故事》，课件出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？导入新课。二、传授新知（一）经济特区的创办1、教师提出问题：什么是经济特区？建立了哪些经济特区？为什么在广东、福建等地建立？2、引导学生回答，同时用地图展示经济特区。3、提出问题：设立经济特区的作用。提示：设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。过渡：我国在建立经济特区后，又采取了哪些战略步骤？（二）对外开放区域的扩大1．图片展示：沿海地区对外开放示意图2．教师讲述：对外扩大开放的基本情况。1984年开放14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区，随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的以歌曲导入课题，吸引学生注意力，并新旧知识贯通。通过地图，历史和地理学科结合，培养学生的识图能力。一些市县。3．教师提问：在此之后，我国对外开放的脚步还没有停歇，后面还有哪些措施？提示：1988年，海南岛经济特区建立；1990年，上海浦东开发区建立起来；1992年，对外开放的地域向纵深推进，包括沿江城市和陆地边境城市和内地省会和自治区首府。4．请学生拟出：我国对外开放的基本格局。(按时间顺序)提示：经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地。5．教师总结：中国形成“经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。【拓展联系】通过阅读材料找出我国近代的开放与现代的开放有何区别。（三）加入世界贸易组织1．图片展示：中国代表签署加入WTO议定书2．教师讲述：加入WTO的基本情况。2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员。3．引导学生思考：我国加入WTO给中国带来的影响？提示：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。通过地图，史地结合，体会点—线—面的结合培养学生对知识的横向分析能力。以提问法引导学生思考历史问题，并体会我国今后发展的艰难。三、课堂小结四、当堂训练：PPT课件五、作业分层：《同步导练》第12课必做题：第7-12题选做题：第13题
