第一节世界的人口(第一课时)教学目标知识与能力:1、运用资料和地图,分析世界人口增长的特点、人口分布的特点
2、结合实例分析人口分布的地区差异及其原因
过程与方法:1、运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究,获取新知
同时,培养学生读图、分析、归纳、合作的能力
2、引导学生结合已有的知识和体验,充分调动学生的积极性,开拓学生思维
情感、态度及价值观:通过学习树立正确的人口观、辨证观
重点:1、世界人口的增长特点2、世界人口的分布的地区差异难点:1、各种统计图的判读2、世界人口问题产生的主要原因一、课前探究1、18世纪以前,人口增长的十分,18世纪以后,特别是20世纪以来,世界人口的增长速度
2、到1999年10月12日,世界人口总数突破大关,目前世界人口仍以较的速度在持续增长
3、人口自然增长率主要是由决定的,人口自然增长率=4、一般来说,经济发展水平高的国家,人口自然增长;经济发展水平低的国家,人口的自然增长
5、一个地区的人口出生率是千分之二十三,死亡率是千分之十二,这个地区的人口自然增长率是
6、下列关于世界人口增长特征的说法,正确的是()A、世界人口呈均匀增长趋势B、发达国家人口增长迅速,发展中国家人口增长缓慢C、人口自然增长率与经济发展水平密切相关D、医疗水平的提高是世界人口增长的根本原因7、人口密度反映,用来表示
8、世界上人口稠密的地区大部分在比如亚洲的,,等
9、下列地区中人口最稠密的是()A、亚马孙热带雨林B、撒哈拉沙漠C、青藏高原D、四川盆地二、预习交流三、互助提升:1、阅读分析曲线图或柱状图,学会绘制简单的曲线图或柱状图
阅读右世界人口增长示意图
回答:(1)从1830年起世界人口每增长十亿所用的时间依次为年年年年年
(2)世界人口数量的变化是:
(3)造成上述情况的原因是
2、人口自然增长率与经济发展水平有密切联系
参阅世界各大洲的人口增长