第二课时复杂多样的自然环境教学目标：知识目标1、了解亚洲的主要气候类型2、了解亚洲主要国家的人口分布与经济发展的关系能力目标1学会分析季风气候变化特点；2理解人口分布与经济发展的关系。情感态度目标1培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。教学重点：1亚洲的亚洲的主要气候类型；2亚洲的人口分布与经济发展的关系。教学难点：1、分析季风气候变化特点活动：读图P6亚欧大陆气候类型图1、亚洲气候类型复杂多样的原因：---（可以从亚洲所跨的经度广、面积大去分析。）2、从图中找出亚洲从北到南有哪三种类型的季风气候，根据所学知识填写下表：气候类型名称纬度位置海陆位置夏季气候特征冬季气候特征气候类型名称纬度位置海陆位置夏季气候特征冬季气候特征温带季风气候温带太平洋边缘暖热多雨、南北气温差别小寒冷干燥，南北气温差别小亚热带季风气候亚热带太平洋边缘高温、降水较多凉爽、降水较少热带季风气候热带印度洋和太平洋边缘高温多雨炎热干燥P8小结亚洲地域辽阔，东西跨166个经度，南北跨寒、温、热带，气候复杂多样，尤其以季风气候最为典型，热带、亚热带、温带的季风气候在亚洲都有广泛分布，明显有别于其他大洲。亚洲季风气候显著的原因亚洲东部地处世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，世界最大的大洋——太平洋的西岸。夏天大陆气温高，海洋气温低，风从海洋吹向大陆；冬天大陆气温低，海洋气温高，风从大陆吹向海洋；活动P81、仔细观察图7.13和7.14，比较上海冬、夏季节的盛行风向有什么变化？联系你的亲身体验想一想，当风向改变后，气候特点有什么变化？冬季，上海盛行风，气候特点：夏季，上海盛行风，气候特点：2、东南亚是世界重要的水稻生产地，这与哪个季节的季风密切相关？夏季风西北东南高温多雨寒冷干燥复习这节课的内容，下节课小测。预习P9“人口、经济与发展”，完成P10的习题。
