陕西省蓝田县七年级语文上册 第4课观舞记献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹学案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中七年级上册语文学案VIP免费

第19课《观舞记》学案教学目标知识目标1.理解，积累描写舞蹈的美词、美句、美诗。2.正确流利地有感情地朗读课文，体会感受冰心先生语言的魅力。能力目标1.研读精彩语段，品味和感受作者对舞蹈艺术优美生动的描写。2.吟咏观舞后的感受，调动想象力，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力。情感态度价值观外国优秀的文化，是人类进步、文明的精神财富。鼓励学生接触、吸收、借鉴外国优秀的文化，从中得到精神上的营养，开阔胸怀。教学重点研读精彩语段，品味感受作者对舞蹈艺术优美生动的描写。教学难点吟咏观舞后的感受，调动想象力，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力。教学方法1.理解积累美词、美句、美诗2.有感情地朗读3.联想和想象4.写作教学过程一、整体感知1.学生默读课文，并给生字注音。说说说说你从文章中还积累了哪些描写舞蹈的词语。颦蹙粲然嗔视叱咤风云浑身解数尽态极妍褶裙雏凤花鬘斗薮惊鸿妥帖屹立2.学生讨论交流，请用简洁的语言概括本文的主要内容，勾画结构并概括内容。第一部分（1–10）段：第二部分（11–18）段：第三部分（19–22）段：3.作者谦虚之余用了那个词概括了卡拉玛姐妹的舞蹈之美？又从哪些方面具体写出了卡拉玛姐妹的舞蹈之美的？二、品味语言卡拉玛姐妹的舞蹈如此完美，吸引着我们的目光，那么，描写这场舞蹈的语言更是精妙绝伦。下面请同学们仔细想想，作者怎样用抽象的语言把具体的舞蹈艺术描写得生动多姿如在眼前？请举例说明。一是比喻、排比等修辞的运用。二是用词清新淡雅，富有动感1.用传神的动词刻画表演的细节。双眉（）笑颊（）侧身（）点额（）画眼（）（）引弓挺身（）颈的（）肩的（）2.用词清新淡雅的形容词刻画舞姿的优美。（）哀愁（）喜乐（）娇羞（）盛怒（）梳妆（）弦响（）四肢五官（）诗歌故事三、课堂练笔现在让我们用明亮的眼睛去观察，用美好的心灵去感受，用灵巧的双手去描绘，用优美的语言去表述。请欣赏《千手观音》，仔细观察，仿照课文写一段文字，表达自己观看舞蹈之后的感受，可以运用我们这节课积累的诗词、成语和短语。