山东省郯城三中九年级信息技术《编写“求正弦函数值”程序》教案新人教版主备人课型实践课验收结果：合格/须完善时间分管领导课时1教学目标认知目标：1、熟悉VisualBasic6.0（简称VB）界面。技能目标：2、掌握在VB中编写程序的一般过程。情感目标：3、增强学生用计算机解决问题的意识。教学重难点教学重点：在VB中编写程序的一般过程教学难点：在代码窗口中输入程序段。1．启发式教学法2．探索学习法3．网络广播交互式4．任务驱动式教学教学程序设计教师活动学生活动1、引导学生分析程序界面的组成。分析程序界面的组成，并完成如下表：对象名控件名对象在程序中的作用Form1窗体在上面加载对象组成程序界面Label1标签显示“请输入角度”Label2标签显示“正弦函数值为”Text1文本框输入角度Text2文本框输出函数值Command1命令按钮计算正弦函数值Command2命令按钮结束程序2、引导学生制作程序界面1、启动VB2、向窗体添加6个对象。对象名分别是：label1,label2,text1,text2,command1,command2.3、在属性窗口中设置对象的属性，并填写下表：对象名属性属性值Form1Caption求正弦函数值CommandCaption开始1Command2Caption结束Text1Text空Text2Text空Label1Caption请输入角度：Label2Caption正弦函数值为：2、引导学生输入程序段。1）进入代码窗口的两种方法：a.单击菜单“视图”下的“代码窗口”命令；b.在工程窗口中先选中窗体form1，再单击窗口上部的“查看代码”按钮。2）程序共有两段：第一段程序的对象为command1,事件为click;第二段程序的对象为command2,事件为click。1、进入代码窗口，并写出所使用的方法。2、输入程序段：DimaAsDoubleDimxAsDoublePrivateSubButton1_Click(ByValsenderAsObject,ByValeAsSystem.EventArgs)HandlesButton1.Clicka=TextBox1.Texta=(3.1416/180)*ax=Math.Sin(a)x=Int(x*1000+0.5)/1000TextBox2.Text=xEndSubPrivateSubButton2_Click(ByValsenderAsObject,ByValeAsSystem.EventArgs)HandlesButton2.ClickEndEndSub教学程序设计引导学生保存并运行程序。1、保存程序，保存位置为“我的文档”，文件名为自己姓名。2、运行程序，如有错误，应结束程序后，并检查程序代码输入是否有误。1、保存程序。执行“文件”菜单下的“保存工程”命令，将程序保存到“我的文档”文件夹，并写出文件夹中产生的文件的文件名。2、调试、运行程序并填写下表：问题现象解决方法3、编译程序将程序编译成EXE文件。关闭VB后，双击该文件可独立运行程序。通过编写“求正弦函数值”程序学习了在VB中编写程序的一般过程：1、设计程序界面2、输入程序3、调试、运行程序教学反思
