第23课第一次世界大战教学目的知识与能力：1、通过对第一次世界大战原因、经过、结果、性质的分析，逐步培养学生对历史事件的分析综合能力
2、从战争引起各国人民的革命，各国人民革命有加速结束战争过程的分析，培养学生辩证的思维能力
3、通过对大战结局和影响的分析，培养学生的辩证思维能力
过程与方法：运用图示法揭示第一次世界大战的交战双方及战争过程和结局
情感态度价值观：讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生认识具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识
教学重难点重点：第一次世界大战的影响
难点：对第一次世界大战的分析和评价
教学过程一、大战爆发一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆
”（课件演示这个资料和地图，帮助学生完成知识迁移
）1、“火药桶”指的是欧洲什么地区
（巴尔干半岛）2、哪一事件就像“一粒火星”点燃了“火药桶”
（萨拉热窝事件）3、哪一事件标志着第一次世界大战的爆发
（1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战）4、大战爆发后，哪个国家为了自身利益背离了原先参加的军事集团
（意大利）二、重大战役1、主战场：欧洲战场；2、战线：欧洲西、东、南三条战线，以西线和东线为主，西线是关键；3、主要战役：西线的马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战；凡尔登战役（1916年）被称为“绞肉机”
三、大战结束1、俄国爆发二月革命，十月革命后退出战争；2、1917年美国对德宣战，参加协约国
3、德国投降；4、一战的影响：（1）大战给人类带来了深重灾难；（大战时间长，范围广，破坏性大）（2）削弱了帝国主义力量
摧垮了德国、奥匈帝国、沙俄和奥斯曼土耳其帝国，削弱了英法等帝国主义国家；（3）出现了世界上第一个社会主义国家；（4）在大战的影响和十月革命的推动下，资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民
