软体动物和节肢动物课型：新授课学习目标：（一）知识目标1．概述软体动物的主要特征。2．举例说明软体动物与人类生活的关系。（二）能力目标1．通过阅读分析，养成良好的自学能力和分析、归纳能力。2．通过分组实验，提高观察、判断、推理及科学实验能力。3．通过交流、讨论，提高口头表达能力，养成倾听和思考的习惯。（三）情感态度价值观目标1．认同生物的形态结构与环境相适应的观点。2．通过学习，更加关注我们周围丰富多彩的软体动物，趋利避害，更好地生活。学习重点、难点：1．软体动物和节肢动物的主要特征。2．软体动物、节肢动物与人类生活的关系。课前准备：准备相关图片制作PPT，常见的双壳类动物（扇贝、文蛤、缢蛏等），解剖的实验器材。采用自学、小组讨论、合作探究，增强学生动手动脑和能力。导学过程：第二课时节肢动物导入新课：复习导入：（1）软体动物的主要特征。（2）软体动物的常见种类。（3）软体动物的用途。二节肢动物（一）观察与思考1．观察蝗虫外形，讨论下列问题：（1）蝗虫身体分哪几个部分？它的感觉器官、运动器官分别集中在身体在身体的哪个部位？（2）蝗虫身体的些部位有分节现象？分节对它的生活有何意义？（3）胸部有几对翅？几对足，各有什么特点？蝗虫的足、翅、触角和气门各有什么作用？（4）轻轻捏一下蝗虫的身体，坚硬的体表对蝗虫的生存有什么意义？（5）总结蝗虫与陆生生活相适应的形态结构特征。2.昆虫的其它种类：（二）昆虫的主要特征以试着描述昆虫的基本特征有哪些？（三）节肢动物的其他类群：（1）昆虫：（2）甲壳动物：（3）多足类：（4）蛛形类：（三）节肢动物的主要特征、。（四）节肢动物与人类的关系总结节肢动物对人有益及有害的方面。1．食用：虾、蟹提供了动物蛋白。2．传粉：蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。3．药用：蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。4．科研：果蝇是非常经典的遗传学实验材料。5．仿生：模仿蜻蜓的翅痣用于消除飞机颤振，利用萤火虫发出的冷光制作荧光灯等。6．传播疾病：蚊、蜱、螨。【达标检测】课本P18练习。
