第3课时利用概率玩“配紫色”游戏1.借助于树状图、列表法计算随机事件的概率.提高在求概率时处理各种情况出现可能性不同时的能力．自学指导阅读教材第65至67页，完成下列问题.自学反馈1、“配紫色”游戏：小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成面积相等的几个扇形.游戏者同时转动两个转盘,如果转盘A转出了红色,转盘B转出了蓝色,那么他就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色.(1)利用树状图或列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果.树状图画在下面：（2）游戏者获胜的概率是()2、游戏2：如果把转盘变成如下图所示的转盘进行“配紫色”游戏.(1)利用树状图或列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果.(2)游戏者获胜的概率是多少?阅读教材P66中两位同学的做法，你认为谁的做法对？在小组中讨论。3、说说你的看法：利用画树状图和列表的方法求概率时应注意些什么？用树状图和列表的方法求概率时应注意各种结果出现的可能性相同.活动1小组讨论例一个盒子中有两个红球，两个白球和一个蓝球，这些球除颜色外其它都相同，从中随机摸出一球，记下颜1200红红蓝蓝色后放回，再从中随机摸出一球。求两次摸到的球的颜色能配成紫色的概率.把两个红球记为红1、红2；两个白球记为白1、白2.则列表格如下：红1红2白1白2蓝红1（红1，红1）（红1,红2）（红1，白1）（红1，白2）（红1，蓝）红2（红2，红1）（红2，红2）（红2，白1）（红2，白2）（红2，蓝）白1（白1，红1）（白1，红2）（白1，白1）（白1，白2）（白1，蓝）白2（白2，红1）（白2，红2）（白2，白1）（白2，白2）（白2，蓝）蓝（蓝，红1）（蓝，红2）（蓝，白1）（蓝，白2）（蓝，蓝）活动2跟踪训练1.随意转动图中两转盘上的指针，指针静止在如图所示的情形时（即蓝色和绿色相配）的概率为（A）A．B．C．D．2.如图，现分别旋转两个标准的转盘，则转盘所转到的两个数字之积为奇数的概率是（B）A．B．C．D．第1题图第2题图3.转动如图的转盘两次，两次所指数字之积为奇数，则A胜，偶数则B胜，则A胜的概率为（C）A．B．C．D．4.如图转动两个盘当指针分别指向红色和蓝色时称为配紫色成功．如图转动两个盘各一次配紫色成功的概率是（A）A．B．C．D．活动3课堂小结1.一次试验中可能出现的结果是有限多个，各种结果发生的可能性是相等的.通常可用列表法和树形图法求得各种可能结果.2.一次试验中涉及3个或更多个因素时，不重不漏地求出所有可能的结果，通常采用树形图法.请使用《名校课堂》相应的练习部分
