Unit2Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionA1a—2c(听说课)【Study-aims】知识目标：1）掌握本课生词、短语及What’swrong?句式。2）依据所给信息做有关讨论问题并给出建议的对话。能力目标：训练在听的过程中捕捉相关信息的技巧。情感目标：在学习过程中体会与人沟通以解决问题的重要性。文化意识：良好的生活习惯有益健康。学习策略：列举生活中常见的问题加以讨论以激发学生兴趣。【Key&difficultpoints】正确运用“What’swrong?Whydon’tyou...”等句式,分角色表演。【Learningprocedure】I.Pre-class根据汉语提示默写下面单词、短语及句子。1.允许、准许__________2.有毛病的；错误的_________3.子夜；午夜__________4.猜测；估计__________5.太多/6.闲逛7.去睡觉8.为什么不9.给某人打电话10.在电话中谈论它11.与......打架/12.哪儿不舒服？___________________/Keys；1.allow2.wrong3.midnight4.guess5.toomuch\muchtoo6.hangout7.gotosleep8.whydon’tyoudo9.callsb10.talkonthephone11.getintoafight\haveafightwith12.what’swrong?\what’sthematter?II.While-class1.导入2.Learningthenewknowledge:Step1:GuidingWeoftenhavesomeproblemsinlife.What’rethemostcommonproblems?Canyougivesomeexamples?Step2:Listeningandspeaking(1a--1c)1)Speaking:读1a中的5个句子并讨论这些问题是否是严重的。2）Listening:听并在1a中圈上你听到的问题以完成1b。3）Pair-work:根据听力信息做对话完成1c。Step3:Listeningandspeaking(2a--2c)1)Presentation:介绍有关Peter的烦恼。2）Listening:捕捉对话相关信息以完成2a;2b.3）Acting:根据听力内容分角色表演对话。Step4:Exercises汉译英1)你看上去很累，怎么了？?2）我的父母不允许我与我的朋友闲逛。.3）我与我最好的朋友打架了。.4)为什么你不和他谈谈呢？?Keys:1.youlooktired,whatiswrong?2.myparentsdon’tallowmetohangoutWithmyfriends.3.ihadafightwithmyfriends3.小结：III.Post-class课后反思：【BlackboardDesign】Unit2Whydon’tyoutalktoyourparents?Newwords:Languagepoints:1)Phrases:2)3)
