山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第2课爸爸的花儿落了（第1课时）》学案新人教版【学习目标】1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。【学习重点】1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。【学习难点】理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。【学习过程】一、导入新课：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！二、快乐预习【明确任务】1、根据拼音写汉字衣jīn（）肿zhàng（）叮zhǔ（）廊yán（）lǎn（）惰liāo（）起lí（）歌zhà（）栏给多音字注音组词（）________（）________（）___转：（）________扎：（）________夹：（）________（）________（）________（）________根据课文内容填上恰当的词语１、我上学________要晚了，________要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄。２、________迟到了，________老师并没有罚我站，这是________下雨天可以原谅的缘故。３、我________很害怕，________也得硬着头皮去________这是爸爸说的，________什么困难的事，________硬着头皮去做，________闯过去了。2、快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题：a.从全文看，爸爸是一个怎么样的人？b.花”在全文结构中起着怎样的作用？c.文章表达了作者怎样的感情？3.学生速读课文后，四人小组讨论回答，学生间互相评论补充。三、合作探究1、导学点拨：这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了，另一方面则点出了爸爸的离开人世。那么爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢?同学们可以围绕这个话题再深入提出问题进行讨论，力求对文章能有更全面、更深刻的理解。2、共同疑难；确定思考题，教师引导学生逐渐将思考题集中到以下几方面，大屏幕出示问题组：a．文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情呈怎样引出的?b．文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的?c．怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义?教师引导学生再次有感情地朗读课文，然后学生在课文中勾画，四人小组讨论回答，教师补充归纳。四、感恩达标1、识记字词，完成读一读，写一写。2、思考“研讨与练习”一。3、进一步阅读文章，思考“研讨与练习”：4、准备说说自己的爸爸。
