《我们周围的空气》认识空气的组成学习目标：1、知识与技能：通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成；2、过程与方法：认识空气成分的同事，主动对所学物质进行分类，能区分纯净物和混合物；3、情感态度与价值观：通过空气的发现史，培养学生对学习科学严谨的学习态度
二、学习重点及难点：1、重点：空气的组成，测定空气中氧气的含量2、难点：测定空气中氧气含量的原理，药品选择依据，实验误差的分析三、学法指导：小组讨论、自主探究四、学习过程：【课前预习】1、空气的组成干燥空气中各成分按体积含量由多到少的顺序是（包括名称、化学式和体积分数）：___________、_______________、__________________、______________、_______________2、由空气的成分可以得出，空气中氮气和氧气的体积比大约为：___________思考：怎样鉴别空气、氧气和氮气
写出选用的药品以及实验现象
【合作探究】测定空气中氧气的含量1、实验原理：依据混合物中_____________的差异，利用________，在不引入新的________的前提下，将____转化为____________，从而达到测定空气中_____含量的目的
2、在这个实验开始前，如何检查装置的气密性
3、在硬质玻璃管的一端连接气球，气球的作用是什么
（1）_____________________________________（2）_____________________________________4、在实验过程中，为什么要不断推拉注射器的活塞
5、通过这个实验，你能观察到的实验现象是什么
（1）_____________________________________（2）____________________________________6、该实验你能得出的结论：_______
