九年级历史与社会 1.2《共和国的风雨历程》第四课时教案 人教新课标版VIP专享VIP免费

进入社会主义一、教学设计思想1.教材分析本课时主要阐述新中国在巩固新生政权之后，通过“三大改造”初步建立起了社会主义基本制度，为经济发展创造了有利的背景。从1953年到1957年，中国经济建设的第一个五年计划取得了瞩目的成就，改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。教材通过专题探究“激情燃烧的岁月”，通过大量真实丰富的背景材料，图文并茂，再现当年轰轰烈烈的激情岁月，以及创下激荡人心的成就和在此程中涌现的一大批优秀人物。2.教学目标（1）知识和技能：了解新中国成长的胜利历程，回顾新中国成立后在各行各业作出突出贡献的历史人物和历史事件，学会收集反映历史特征的素材，提高分析历史信息的能力。（2）过程与方法：在展示、回顾新中国“一五”计划建设所取得的伟大成就的过程中，初步学会全面、客观地评价历史人物、历史事件的方法。（3）情感、态度、价值观：激发对优秀人物为祖国建设作出巨大贡献的崇敬之情，树立建设有中国特色社会主义的共同理想，感悟“搞好经济建设需要良好的政治环境和社会环境”并体会在和平的年代里和平稳定的重要性和经济发展的必要性。3.教学重点和难点分析教学重点：充分感知第一个五年计划里取得的瞩目成就以及重大意义。教学难点：社会主义三大改造。4．教学方法采用探究性学习方法，通过历史资料的再现和感受去了解历史，并且可以在课前做一些准备工作（比如拜访家长和长辈，有条件的可以收集一些反映关于本课时相关内容的资料，可以是语言录音、书籍、报纸及访问记录等等）。结合课件制作的准备和及时调度，充分发挥学生的感知能力，采用讨论、分析归纳、总结或者发表个人观点等多种形式，将学生的积极性调动起来，让他们感觉“历史就在身边，生活就是历史”的观点，也充分利用本课时引导学生激发对祖国的热爱和自豪感。5．教学准备教师准备：制作多媒体课件（相关影像资料、图片、表格框架、板书设计）。学生准备：课前通过拜访家长或者长辈、上网查询等方式收集有关反映在“一五”经济计划期间的资料（可以是历史人物、历史事件、真实的历史故事或者对于历史的感受）。二、学与教的过程新课导入【叙述】上节课，我们认识到在新中国成立以后，中国还面临不少困难和挑战。在对抗美援朝战争胜利原因的探究过程中，我们也认识到：新中国有能力改造、保护好自己，有实力建设好家园，是一个具有强大生命力的新中国！那么，在这一时期里，祖国大地上又在发生了哪些重要事情呢？我们有很多家长或长辈可能就成长于这个年代，他们对于那个年代的历史是如何描述和回忆的？请大家结合自己所收集的资料交流讨论，一起来感受那个年代。【活动】以小组为单位，以讨论交流的形式，要求各小组派代表阐述交流讨论的感受。【承转】从同学们了解收集的资料和交流来看，究竟在那段“激情燃烧的岁月”里，祖国大地上在发生着什么样的变化呢？【课件展示】“新一汽研发自主产权的红旗轿车有望2006年上市”的资料展示，链接到中国第一辆红旗轿车诞生的影像资料。【提问】1956年，中国第一辆国产汽车的问世有什么意义？（学生回答，略）【总结】对，意味着我们新中国在重工业、汽车制造业上有了质的飞跃。那么，汽车的生产离不开什么原材料？（钢铁）好，让我们去看看新中国成立之前我国最大的钢铁联合企业──鞍山钢铁公司的情况。【课件展示】材料一：鞍钢的历史影像资料以及图片展示（在第一个五年计划前后鞍山钢铁公司的情况对比）。材料二：毛泽东曾经这样说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”【提问】看完了两则材料，你有什么感受？“一五”计划之后，毛泽东对于当年的感慨是否有了新的希望？（“一五”计划前重工业落后,重工业发展的基础薄弱；“一五”计划后我们的钢铁制造业开始恢复，为重工业发展奠定基础等，有了新的希望。）【叙述】是的，正是鞍钢的恢复发展，为我国的钢铁原材料的发展作出了巨大的贡献，为重工业发展奠定了坚实的基础和良好的契机，我们去看看，在“一五”计划里重工业领域中取得的其他成就。...