山西省阳泉市七年级语文下册 30《狼》学案（答案不全）（新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册语文学案VIP免费

30.狼一、自主学习（一）基础达标1.给下列加点字注音缀()行甚远屠大窘()积薪()其中苫()蔽成丘尻（）尾弛()担持刀眈眈()相向目似瞑()隧()入狼亦黠()矣2.用“∕”标示下列句中的语音停顿①后狼止而前狼又至②其一犬坐于前③禽兽之变诈几何哉3.《狼》的作者__字号___________世称。文章选自《》（二）整体感知全文分两部分。前一部分是，写屠户与狼相斗的故事，故事的开端、发展、高潮和结局很清楚。后一部分是作者的，点明故事的主题，说明。二、合作探究（一）研读思考1.分析狼的形象本文刻画了狼的什么本性？请从文中找出相应的词语加以分析。2.分析屠户形象（1）对于文中人物屠户，作者描写了他心理的发展变化，以此来表现文章的中心思想。屠户对狼的态度前后有什么变化？试着从文中找出关键词加以分析。（2）你认为文中的屠户是个什么样的人物呢？请说出你的理由。3.把握主题（1）文章结尾一段运用了什么表达方式？请你说说有何作用？（2）“止增笑耳”的仅仅是指恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事，你获得了怎样的启示？（二）展示交流1、整体感知：（1）用一句话概括本文的故事内容；（2）按照故事情节的发展复述故事。（3）理清故事情节：运用恰当的动词补全下面的空白处。屠户狼、狼、狼、狼2、微表演：课本剧展示（力求表现出狼的特点，屠户的心理变化过程。）3、研读思考：根据学生“研读思考”问题的完成情况，分层展示学习成果。4、拓展延伸：蒲松龄笔下的狼是如此的贪婪凶恶，可是大自然中的狼果真如此么？谈谈你对狼的认识。（小支架：虽然，过去狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象却在悄悄起着变化，人们将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。于是，企业要以狼作为形象代言，著名品牌有“七匹狼”、“与狼共舞”。连学校校长都要将它作为学生的偶像。）三、自我检测一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1.根据原文填空。（1）“乃悟前狼假寐”中的“假寐”的表现是：（2）表现屠户的警觉性高的句子是：（3）表现狼阴险狡诈的句子有：（4）表现狼贪婪的句子有：（5）描写狼“犬坐于前”的神态的句子是：（6）描写狼的心理活动的句子是：（7）最能表现屠户勇敢的句子是：（8）表现屠户的害怕心理和侥幸心理的句子是：（9）本文按照、和杀狼、的顺序，第三部分属于情节发展中的，第四部分属于情节发展中的。叙述了两狼与屠户之间的一场惊心动魄的较量，最后作者点明故事的主题：（用原文回答）。请你用现代汉语说该主题的意思：。2.下列句中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.久之，目似瞑，意暇甚B.又数刀毙之C.文异焉，借旁近与之D.人皆贺之3.对“意将隧入以攻其后也”的作用理解正确的一项是（）A.表现了狼的狡猾B.表现了狼的凶恶C.表现了狼的残暴D.表现了狼的残忍4.屠户起先怕狼，后来怎样战胜狼的？屠户战胜狼的原因是什么？四、拓展延伸（一）课外阅读，直击中考有屠人货肉归，日已暮。欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归，昧爽(黎明)往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也!1.联系上下文，解释加点词语的含义。（1）及走，又从之（）（2）缘木求鱼，狼则罹之（）2.选出对词解释有误的一项（）A有屠人货肉（买肉）归B时狼皮价昂....