5.1一元一次方程学案学习目标学习目标：1、方程、方程的解概念；（重点）2、根据数量关系列一元一次方程（重点）3、尝试、检验的方法解一元一次方程（难点）4、用等式性质解一元一次方程（难点）探究活动一探究活动一：：方程概念方程解概念：阅读104页，完成“合作学习”1、方程概念：小学里学过，方程是____________________的等式。根据下列问题中条件，列出方程：2合作学习(1)____________(2)______________(3)_____________3、什么是一元一次方程？______________________________________________________下列哪些是方程______________，哪些是一元一次方程________探究活动二探究活动二：：方程的解概念；（重点）阅读104~105页，完成“做一做”1、什么叫做方程的解？______________________________________________________2、简单的方程，用“尝试法”求方程的解，有什么方法？______________________________________________________________________________________________________________3、做一做1方程_________________一元一次方程_____________做一做2：判断下列t的值是不是方程的解（注意格式）探究活动三探究活动三用等式性质解一元一次方程（难点）回顾小学学过的2个等式性质：1、_________________________________________________同加减2、_________________________________________________同乘除3、解下列方程：例题模仿最后把方程变成“___________”的形式，“检验”过程_________学案检测学案检测：：课内练习1课内练习2：小组内诊断小组内诊断：作业题1解方程，并写出检验过程作业题2作业题4、列方程__________________，方程名称_____________华氏(0F)摄氏(0C)温度描述212水沸腾温度37人体温度68室温0水结冰温度作业题5、写2个方程，使得解是：________________________，______________________。作业题6只列方程_________________，______________________1、下列是一元一次方程的是————————————（）ABCD2、下列方程变形正确的是—————————————（）A由得B由得C由得D由得3、下列方程中，解不是的是——————————（）ABCD4、写一个关于x的一元一次方程_______________________5、当k=_______是，关于x的方程是一元一次方程。6、根据题意列方程①某数与—1的差的2倍等于8，求这个数解：设_________________________________，列方程_________②三个连续整数的和为147，求中间的整数解：设这三个数分别为_____________________，列方程_________③小明今年13岁，爸爸今年39岁，几年后小明是爸爸的一半解：设_________________________________，列方程_________④有甲、乙两支蜡烛，甲蜡烛可使用8小时，乙蜡烛可使用6小时。两支蜡烛同时点燃，几小时后乙蜡烛的长度是甲蜡烛长度的一半？解：设_________________________________，列方程_________
