课题第10课美国独立战争主备人备课时间1课时备课组长签名教研组长签名教学内容简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。个性化备课教学目标知识技能1、理解独立战争的原始：了解独立战争中的重大事件；理解《独立战争》中的重大事件；理解《独立宣言〉的基本内容，初步分析独立战争的影响；了解华盛顿的主要事迹，评价华盛顿在美国历史上所起的作用。2、通过引导学生分析美国独立战争的背景，提高学生分析、归纳、概括历史知识的能力。3、通过分析〈独立宣言`〉的相关历史材料及独立战争胜利的原因和意义，逐步培养处理信息，分析、推理、判断和客观评价历史问题的能力。4、通过课下搜集材料及讨论对华盛顿的评价，逐步培养用唯物史观分析评价历史人物的能力。过程与方法教师讲述与启发诱导相结合，学生听讲、阅读与思考提炼相结合，独立思考和课堂探究活动相结合，通过让学生参与教学活动，提高学生学习历史的兴趣和能力；充分发挥现代教学手段的优势。情感态度价值观（1）通过对独立战争背景、意义的分析，使学生认识到英国殖民者统治违背了北美人民追求民族独立的愿望；从世界历史的观点看，独立战争之所以重要，并不是创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家，体现着时代的进步。（2）通过学习独立战争的过程，使学生认识到：经济落后地区的人民，只要敢于斗争、坚持斗争、善于斗争，最终能够战胜强大的敌人而赢得国家和民族独立；为国家的生存、发展而努力奋斗是每一个公民义不容辞的责任。（3）通过介绍、评价华盛顿，增强民主意识和培养高尚的道德情操。教学重点《独立宣言》及其基本内容教学难点美国独立战争的性质教学过程（一）导入新课，揭示目标在美国纽约海滨，远远可以看到矗立的自由女神像，女神右手高擎火炬，左手紧抱一部文献，上面刻有“1776.7.4”，你知道这部文献是什么吗？这个日子对美国有什么意义呢？今天我们就一起了解一下美国这天所发生的事情。（板书）课题美国独立战争出示“学习目标”——简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。（二）自学指导：请同学们认真自读课本，大字部分细读，小字部分快读，6分钟后，完成下列自测题，比谁能快速正确完成：一、来克星顿的枪声背景：战争的起因：战争的爆发：____________________，标志着北美独立战争的开始。二、华盛顿就任1775年，第二届大陆会议决定组建__________，任命__________为总司令。三、《独立宣言》发表时间：主要内容：重要意义：四、独立战争的胜利转折点：重要战役：胜利的标志：胜利的意义：1.性质：2.作用：最终结果：1789年，_________美国第一届总统，在______宣誓就职。美国联邦政府成立。（三）学生自学，教师巡视，了解全班学情（四）学生5分钟讨论以下问题，15分钟分组展示讨论结果，教师适时导教。1.为什么说美国独立战争是一次资产阶级革命？（教材P57）2.教材P58畅想天地。（五）课堂小结（六）巩固练习。完成当堂测检：基础训练：基础练习和迁移提升教学反思
