第8课艰苦创业时代的英雄模范课题第8课艰苦创业时代的英雄模范授课类型新授课标依据了解这一时期以王进喜、雷锋、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神
教学目标知识与技能了解王进喜、雷锋、焦裕禄等可歌可泣的英雄模范事迹；体会中共八大后的10年是我国社会主义建设在探索中曲折发展的10年，也是全国人民团结一致，同心同德、艰苦创业的10年
过程与方法引导学生阅读和收集资料，结合20世纪五六十年代国家的建设状况，了解了解王进喜、雷锋、焦裕禄等可歌可泣的英雄模范事迹；通过分析历史资料，概括英雄人物的精神品质，理解这些英雄人物的伟大精神
情感态度与价值观通过本课学习，学生感悟和学习王进喜、焦裕禄、雷锋的艰苦创业、廉洁奉公、奉献为民的民族精神，树立热爱中国共产党和社会主义的理想信念
教学重点难点教学重点了解中共八大后10年间的创业英雄王进喜、焦裕禄、雷锋等人的模范事迹，知道他们是我们社会主义建设曲折发展过程中艰苦创业的代表
教学难点理解艰难创业时代英雄人物王进喜、焦裕禄、雷锋所体现的艰苦创业、廉洁奉公、奉献为民的民族精神
教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源导入新课知识目标图片BG拓展知识2分钟下载铁人王进喜过程与方法图片HF帮助理解3分钟下载焦裕禄过程与方法图片HF帮助理解5分钟下载雷锋过程与方图片HF帮助理解3分钟下载法①媒体在教学中的作用分为：A
提供事实，建立经验；B
创设情境，引发动机；C
举例验证，建立概念；D
提供示范，正确操作；E
呈现过程，形成表象；F
演绎原理，启发思维；G
设难置疑，引起思辨；H
展示事例，开阔视野；I
欣赏审美，陶冶情操；J
归纳总结，复习巩固；K
②媒体的使用方式包括：A
设疑—播放—讲解；B
设疑—播放—讨论；C
讲解—播放—概括；D
讲解—播放—举例；E
播放—提问—讲解；F
播放—讨论—总结
