四川省七年级信息技术下册 第5课《文件复制》教学案 新人教版VIP专享VIP免费

第5课文件复制教材分析这一节课是在学完文件与文件夹的概念、文件在计算机中的存放方式以及如何建立新文件夹的相关文件管理的知识后，又相继安排的一节最常见的文件管理知识——文件的复制与移动。但，要对文件进行复制或是移动操作必须具备一个前提，那就是如何选择目标文件（即选择一个、选择连续的多个、选择不连续的多个文件或文件夹），而这一方法，也为第7课文件删除与回收，做下铺垫。所以“文件和文件夹的选择”这一知识是本节需要补充的一个知识重点。然而本节重点还是在文件的复制与移动操作上，要求学生必须掌握用“快捷菜单法”进行文件复制或文件移动的操作技能，且能熟练运用。难点就是学生通过实践、对比，认识文件复制操作与文件移动操作的区别和联系，为第14课建立个人资料库打下基础。所以，这部分知识和技能在整个信息技术课程中，属于非常重要的基础。学习目标根据教学大纲要求，教材的具体内容和学生的认知心理，确定教学目标如下：知识目标：①了解文件复制与文件移动的概念；②掌握选择一个、选择连续的多个、选择不连续的多个文件或文件夹的操作方法；③学生至少掌握一种文件复制或文件移动操作方法，了解其它方法；④文件和文件夹复制与移动的区别和联系能力目标：培养学生合作的精神，解决实际问题的能力；注重操作能力、探索能力的培养，让学生能在学习中探究规律，举一反三，融会贯通。情感目标：①让学生养成良好的存储信息、备份信息的习惯，知道在这个信息时代，不仅要善于收集与运用信息，还要善于对自己的信息资料进行保护；②激发学生求知的欲望，鼓励学生积极、主动的参与教学的整个过程，让学生进行自主探究、合作交流学习，培养学生的合作意识及勇于探索的精神。学习重点1、掌握选择文件的方法2、至少掌握一种文件复制或文件移动操作方法学习难点文件复制与文件移动的区别和联系教学准备网络教室、教师制作课件、将7个演示资料拷入教师机并共享、多首歌曲拷入教师机、MP3、数据线学习过程学生活动教师活动课前5分钟学生基本操作练习一、课前练习练习1：在桌面上建立一个文件夹，并以自己的姓名命名；练习2：打开C：＼“练习一”文件夹，进行文件选定：①选定单个文件；②选定多个不连续的文件；③选定多个连续的文件学生自主完成练习1。根据老师的引导完成练习2。（提示：多个不连续文件的选定：按住Ctrl键多个连续文件的选定：按住Shift键)学生安安静静欣赏音乐，并希望能多听几首歌曲。（在老师的提点下，学生要明白课堂上的40分钟太宝贵，它不允许把让学生根据以前所学的知识自主完成练习1，在教师引导下完成练习2。其目的温故而知新，为这一课的内容做下铺垫。激趣引题1、音乐欣赏学生做完课前时间花在听歌上，如果想在课余时间听音乐的话，那么就可以把自己喜欢的歌曲拷贝到MP3上。）学生明确本课知识点——文件的复制，为将要学习的内容做好心理准备。二、新课学习：一）文件的复制了解复制的概念：复制又叫“拷贝”，英文叫“copy”。复制文件或文件夹会产生一个新文件或文件夹，而且内容和原来的文件或文件夹完全一样。每完成一次复制操作，就会有一个副本存在，同时原来的文件或文件夹依然存在。◆任务一：通过“快捷菜单方法”将C：\任务\1.txt和3.txt这两个文件复制到桌面上自己的文件夹里。学习指导：1、学生认真看书，自主学习，试着完成任务一2、完成较好的一位学生，给全班同学演示一遍3、听老师总结利用快捷菜单法如何完成文件的复制操作，步骤如下：Step1：打开C：\练习一\Step2:选定1.txt和3.txt；Step3：单击鼠标右键；Step4：在出现的快捷菜单中单击“复制”命令；Step5：打开桌面上自己的文件夹Step6：在空白位置单击鼠标右键练习，奖励学生可以听一首歌曲。2、引题如何将电脑里的音乐拷贝到MP3里呢？接下来，我们就一起来学习文件的复制。（打出幻灯片）让学生了解复制的概念，为文件复制操作作铺垫。给出任务一，让学生结合课本17页的内容，思考一下如何利用快捷菜单法完成任务一。在学生对任务一完成的过程中，教师进行Step7：在出现的快捷菜单中单击“粘贴”命令。4、未完成的学生再接着练习。◆任务二：请通过其它...