九年级历史上册 第二单元 第10课 美国独立战争教案 岳麓版-岳麓版初中九年级上册历史教案VIP专享VIP免费

第10课美国独立战争教学目标知识与能力:1、掌握用马克思主义的原则区分战争性质的能力。2、美国独立战争以弱胜强，通过战争双方力量对比，培养学生辩证的看待历史事件。过程与方法：1、运用《美国独立战争形势》图，按时间先后，自编“美国独立战争大事年表”。2、运用问题讨论法，探讨美国独立战争取得胜利的原因，认识其中最主要的原因，理解因果关系。情感态度与价值观：1、使学生认识到，较弱的民族的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大敌人，激发学生树立自强不息的民族精神。2、独立战争是民族解放战争运动，又是一场资产阶级革命运动，它摧毁了英国的殖民枷锁。赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也对欧美的革命起了推动作用。重点难点重点：《独立宣言》与1787年美国宪法。难点：美利坚民族的形成以及对1787年美国宪法的评价。新课教学一、来克星顿的枪声1、北美资本主义经济的发展和美利坚民族的形成。2、英国对北美的殖民统治和北美人民的反抗。（让学生归纳：美国独立战争爆发的原因，即英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。）3、来克星顿的枪声：独立战争开始（1775年4月）二、华盛顿就任大陆军总司令1、华盛顿就任大陆军总司令2、华盛顿整编大陆军三、《独立宣言》时间：1776年7月4日。内容：宣告北美13个殖民地摆脱英国,成为独立的美利坚合众国。说明：《独立宣言》在当时历史条件下是进步的，它反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求，包含了资产阶级对民族独立、民主、自由的主张。四、独立战争的胜利1、初期失利和萨拉托加大捷2、约克镇战役：英军投降3、美英和约：独立战争胜利结束（1783年）提问：美国独立战争取得胜利的原因是什么？启发学生会分析战争初期英美双方力量对比，认识到美方处于不利地位，让学生理解美国独立战争是以弱胜强的战争。归纳总结：战争的正义性；人民群众的积极参战；华盛顿的个人作用；法国、荷兰等国的国际支持等。4、独立战争的性质和影响性质：既是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。影响：它推翻了英国的殖民统治，获得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。五、华盛顿当选为美国第一届总统1、1787年美国宪法宪法规定美国由各州组成联邦制国家。2、美国联邦政府成立华盛顿当选为美国第一届总统。小结巩固英国对北美殖民地的压制盘剥，引起了北美人民的强烈反抗，激起他们民族意识的觉醒，北美人民在华盛顿的领导下，经过数年的艰苦斗争，最终赢得了国家和民族的独立，同时也为其资本主义发展开辟了道路。在此之后，美国联邦政府制定了宪法，成立了确立了联邦制度，保障了资产阶级民主，稳固了资产阶级革命成果，为以后美国的长期稳定奠定了基础。