重庆市綦江区三江中学七年级下册语文《丑小鸭》学案人教新课标版学习目标：知识与能力：1、积累词语，掌握“丑陋、讪笑、嫉妒、来势汹汹”等字词的音、形、义。2、理解主旨“只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境也能实现自己的理想。”过程与方法：自主学习，理清故事脉络；结合自身体验，从文学形象中关注自我，发现自我。情感态度价值观：明白只要不懈追求，努力进取，定能实现自己的理想。自主预习1、给加点字注音。木屐（jī）简陋（lòū）讪笑（shàn）蛋壳（ké）嫉妒（jídǜ）灯芯（xīn）脖颈（jǐng）冰雹（báo）篱笆（líba）禁不住（jīn）2、查资料，了解作者及时代背景。安徒生：（1805—1875）丹麦著名作家，世界著名童话大师，他的代表作有《海和女儿》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。创作于1844年的《丑小鸭》是安徒生在心情不好的时候写的。那时他有一个剧本《梨树上的雀子》在上演，象他当时写的许多其它作品一样。它受到不公正的批评。作者把自己当时的全部感情融入到丑小鸭这一艺术形象里。3、自读课文，边读边勾出丑小鸭经历了哪些困苦和磨难以及丑小鸭是怎样面对的。课堂教学一、检查预习、导入：同学们，上学期我们学习了一篇童话《皇帝的新装》，你们知道作者是谁吗？生答。今天这节课，我们又将学习到的他的作品《丑小鸭》。师板书课题。二、整体感知：请以丑小鸭主要经历为线索，给课文划分层次，并归纳大意。第一部分（1--4自然段）：第二部分（5--35自然段）：第三部分（36--38自然段）：第四部分（39--47自然段）：三、合作探究：1、丑小鸭遇到了哪些困苦和磨难，它是怎样面对的？1、鸡群中处处被排挤，被讪笑。大家都要赶走它，连它的兄弟姊妹也不喜欢它。喂鸡的女人用脚踢它。----飞过篱笆逃走了。2、---尽可能对大家都恭恭敬敬地行礼，只希望人家准许它躺在芦苇里面，没有任何更多的乞求。3、自流浪到一个农舍。不断受到鸡猫的奚落排挤，生活了一段时间---它还是有一种奇怪的渴望，想走到广大的世界里去4、小鸭还受尽严冬和折磨。差点被冻死---丑小鸭抑制不住内心的向往，决定不顾生死飞向美丽的天鹅2、我们从丑小鸭身上学到了什么？（讨论然后全班交流）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展延伸：生活中还有哪些人和丑小鸭的经历相似呢？谈谈你的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、课堂小结：从丑小鸭的经历中，我们可以看出，外表美并不算是真的美，心灵美才会使我们变得更加美丽，更加出众在经历过重重磨难后，总会迎来成功和实现梦想。只要有理想，有追求，并为着目标努力奋斗，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想。六、巩固练习：语段阅读春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。他们的日子很舒心，很________（qiè）意。白天，他们听鸟儿________，看花儿________；晚上，他们与星星________，同露珠________。后来，不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。大树和小草也在痛苦中挣扎。“大树，我……不行了。”小草呻吟。“不，我们要活下去。”大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的shì（）咬。太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说：“您为什么要牺牲自己来帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？”大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”小草想了很多很多。秋天，她走完了生命的旅程，化为一________（cuō）泥土，溶进了大地的血脉。...
